Plano de Aula: Cantar com movimentos leves

Plano de Aula: Cantar com movimentos leves

Tema:

O tema deste plano de aula é “Cantar com movimentos leves”, que visa integrar a música e a expressão corporal, proporcionando uma experiência lúdica e educativa para as crianças da Educação Infantil.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é estimular a percepção auditiva e a expressão corporal das crianças por meio da música e do movimento, promovendo a interação social e o desenvolvimento das habilidades de comunicação.

Objetivos específicos:

• Estimular a escuta atenta e o reconhecimento de sons e ritmos.
• Incentivar a imitação de movimentos e gestos relacionados à música.
• Promover a interação entre as crianças durante as atividades de canto e movimento.
• Desenvolver a capacidade de comunicação não verbal através de gestos e expressões corporais.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Instrumentos musicais simples (como pandeiros, chocalhos e tambores).
• Materiais audiovisuais (como vídeos de músicas infantis).
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Fichas ilustrativas com os movimentos a serem imitados.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão convidadas a participar ativamente. As atividades serão divididas em momentos de escuta, canto e movimento, sempre incentivando a interação e a expressão individual.

Atividades:

• Início com uma roda de conversa sobre músicas que as crianças conhecem.
• Apresentação de uma música com movimentos leves, mostrando como cada parte da música pode ser acompanhada por gestos.
• Dividir as crianças em grupos e pedir que criem seus próprios movimentos para a música apresentada.
• Realizar uma apresentação em que cada grupo mostre sua interpretação da música, incentivando a criatividade e a expressão pessoal.
• Finalizar com uma roda de feedback, onde as crianças podem compartilhar o que mais gostaram nas atividades.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, a capacidade de imitação dos movimentos e a interação com os colegas. O professor deverá anotar as observações e feedbacks durante as atividades para avaliar o desenvolvimento das habilidades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode:

• Incluir diferentes estilos musicais para diversificar as experiências auditivas.
• Utilizar materiais visuais, como fantoches ou bonecos, que possam representar os movimentos da música.
• Incorporar elementos de dança, permitindo que as crianças explorem ainda mais a expressão corporal.
• Realizar uma atividade de criação de instrumentos musicais com materiais recicláveis, promovendo a consciência ambiental.
• Convidar os pais para participar de uma apresentação final, fortalecendo o vínculo entre a escola e a família.