Plano de Aula: Cantar com gestos rápidos e precisos

Plano de Aula: Cantar com gestos rápidos e precisos

Tema:

Cantar com gestos rápidos e precisos é uma atividade lúdica que envolve a musicalidade e a expressão corporal das crianças, estimulando a coordenação motora e a comunicação não verbal. Através de canções conhecidas, as crianças poderão aprender a associar gestos a letras e ritmos, promovendo um ambiente de aprendizado divertido e interativo.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Desenvolver a capacidade de expressão corporal e musical das crianças, promovendo a interação social e o reconhecimento de sons e ritmos através da canção e dos gestos.

Objetivos específicos:

• Estimular a atenção e a escuta ativa durante as atividades musicais.
• Promover a imitação de gestos e movimentos em sincronia com as canções.
• Facilitar a comunicação não verbal entre as crianças.
• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através de atividades de canto e movimento.
• Fomentar o interesse por diferentes gêneros musicais e poéticos.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Caixa de som ou aparelho de música.
• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
• Imagens ou fantoches que representem os gestos das músicas.
• Material audiovisual com vídeos de crianças cantando e dançando.
• Letra das músicas impressas.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas. As crianças serão convidadas a participar ativamente, imitando os gestos e movimentos propostos. O professor iniciará a atividade com uma canção conhecida, demonstrando os gestos que devem ser acompanhados. Em seguida, as crianças serão incentivadas a criar seus próprios gestos para a música, promovendo a criatividade e a expressão individual.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre músicas favoritas das crianças.
• Apresentar uma canção simples e conhecida, como “A Canoa Virou”, e demonstrar os gestos que acompanham a letra.
• Dividir as crianças em grupos e pedir que cada grupo crie um gesto para uma parte da música.
• Realizar uma apresentação em que cada grupo mostre sua interpretação da canção.
• Finalizar com uma roda de cantigas, onde todos possam participar e interagir com os gestos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos gestos e a interação com os colegas. O professor poderá fazer anotações sobre o envolvimento e a criatividade de cada criança durante as apresentações.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir diferentes estilos musicais, como músicas folclóricas, clássicas ou contemporâneas, ampliando o repertório das crianças. Além disso, é interessante utilizar materiais visuais, como vídeos de apresentações de dança, para inspirar as crianças. A inclusão de instrumentos musicais também pode tornar a atividade mais dinâmica e divertida, permitindo que as crianças experimentem diferentes sons e ritmos. Por fim, criar um ambiente acolhedor e estimulante, com iluminação suave e espaço para movimentação, pode contribuir para uma experiência de aprendizado mais rica e prazerosa.