Plano de Aula: Cantar com gestos de dançar

Plano de Aula: Cantar com gestos de dançar

Tema:

O tema deste plano de aula é a integração de música e movimento, utilizando canções infantis que incentivam a expressão corporal através de gestos e dança. A proposta é criar um ambiente lúdico onde as crianças possam explorar suas habilidades motoras e de comunicação enquanto se divertem.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o desenvolvimento da comunicação e da expressão corporal nas crianças, utilizando a música como ferramenta para estimular a criatividade e a interação social.

Objetivos específicos:

• Estimular a escuta ativa e o reconhecimento de diferentes sons e ritmos.
• Incentivar a imitação de gestos e movimentos relacionados às canções.
• Promover a interação entre as crianças através de atividades em grupo.
• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa por meio da dança.
• Fomentar a expressão emocional e a criatividade nas crianças.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Caixa de som ou aparelho de música.
• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
• Materiais visuais (cartazes com letras de músicas e ilustrações).
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Fichas com gestos e movimentos a serem imitados.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas, onde as crianças serão incentivadas a participar ativamente. As atividades incluirão momentos de escuta, imitação e criação de movimentos, sempre com o suporte do educador para guiar e estimular a participação.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas músicas favoritas.
2. Apresentar uma canção conhecida e simples, incentivando as crianças a ouvir atentamente.
3. Realizar uma atividade de imitação, onde o educador demonstra gestos e movimentos que as crianças devem replicar.
4. Dividir as crianças em grupos e propor que criem seus próprios gestos para a canção apresentada.
5. Promover um momento de dança livre, onde as crianças poderão se expressar livremente ao som da música.
6. Finalizar a aula com uma roda de feedback, onde as crianças poderão compartilhar o que mais gostaram.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação de gestos e a interação com os colegas. O educador deverá registrar as observações e feedbacks para futuras intervenções pedagógicas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir diferentes estilos musicais, como músicas folclóricas, clássicas e contemporâneas, para ampliar o repertório das crianças. Além disso, utilizar materiais visuais e audiovisuais pode ajudar a prender a atenção dos pequenos. Criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar, é fundamental para o sucesso da atividade. Por fim, incentivar a participação dos pais, convidando-os para uma apresentação ao final do plano, pode fortalecer os laços familiares e a valorização da cultura musical.