Plano de Aula: Caminhar ao som de melodias infantis.
Plano de Aula: Caminhar ao som de melodias infantis
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração do movimento e do ritmo através de melodias infantis, proporcionando uma experiência lúdica e educativa que estimula a percepção sensorial e a interação social entre as crianças da Educação Infantil.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem:
- (EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
- (EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
- (EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
- (EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
- (EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar o movimento corporal e a musicalidade, desenvolvendo habilidades motoras e sensoriais através da interação com melodias infantis.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva e o reconhecimento de diferentes ritmos.
- Promover a coordenação motora ampla através de atividades de caminhada e dança.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Desenvolver a curiosidade e a exploração do ambiente ao redor.
- Incentivar a expressão corporal e a criatividade através do movimento.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de som ou aparelho de som portátil.
- Seleção de melodias infantis (músicas de roda, canções populares).
- Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
- Materiais diversos para manipulação (bolas, tecidos, objetos sonoros).
- Tapetes ou colchonetes para atividades no chão.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a se movimentar ao som de melodias infantis. As atividades serão divididas em etapas, permitindo que as crianças explorem diferentes ritmos e movimentos.
Atividades:
- Aquecimento: Iniciar com uma roda de conversa sobre as músicas que as crianças gostam. Em seguida, realizar uma atividade de aquecimento com movimentos leves, como alongamentos e danças simples.
- Caminhada Musical: Colocar uma música animada e incentivar as crianças a caminhar pelo espaço, seguindo o ritmo da música. Variar a velocidade da caminhada conforme a música muda.
- Dança Livre: Após a caminhada, permitir que as crianças dancem livremente ao som de uma nova melodia, incentivando a expressão corporal e a criatividade.
- Exploração de Objetos: Distribuir materiais diversos e permitir que as crianças explorem os objetos, criando sons e ritmos diferentes. Incentivar a comparação entre os sons produzidos.
- Roda de Música: Reunir as crianças em círculo e cantar músicas conhecidas, incentivando a participação de todos. Propor movimentos que acompanhem as letras das músicas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a exploração dos movimentos e sons. O educador deve registrar as observações e reflexões sobre o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas:
- Utilizar músicas com diferentes estilos e ritmos para diversificar as experiências.
- Incentivar a criatividade das crianças, permitindo que elas sugiram movimentos e danças.
- Adaptar as atividades conforme a faixa etária e o desenvolvimento motor das crianças.
- Promover um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar.
- Incluir momentos de descanso e hidratação durante as atividades.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo do Espelho: As crianças se dividem em duplas e imitam os movimentos do colega ao som de uma música.
- Caça ao Tesouro Sonoro: Esconder objetos que fazem sons pelo espaço e permitir que as crianças os encontrem enquanto dançam.
- Desafio do Ritmo: Criar uma sequência de movimentos que as crianças devem seguir, aumentando a complexidade gradualmente.
- Teatro de Som: As crianças criam uma pequena peça onde os sons de objetos manipulados contam uma história.
- Corrida Musical: As crianças correm até um ponto determinado quando a música toca e param quando a música para.
- Brincadeira de Roda: Formar uma roda e realizar brincadeiras de roda tradicionais, como “Ciranda, Cirandinha”.
- Movimento das Cores: Usar tecidos coloridos e pedir que as crianças se movimentem de acordo com a cor que o educador escolher.
- História Musical: Contar uma história enquanto toca músicas que se relacionam com a narrativa, incentivando as crianças a se movimentarem conforme a história avança.
- Estátua Musical: As crianças dançam livremente e devem congelar na posição que escolherem quando a música parar.
- Desfile de Sons: As crianças desfilam pelo espaço, criando sons com os objetos que estão manipulando, como chocalhos e tambores.
