Plano de Aula: Calçar as meias para sair.
Plano de Aula: Calçar as meias para sair
Tema:
Calçar as meias para sair
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Desenvolver a autonomia das crianças no ato de calçar as meias, promovendo a coordenação motora e a consciência corporal, alinhado às diretrizes da BNCC.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção do próprio corpo e suas partes.
- Desenvolver habilidades manuais ao calçar as meias.
- Promover a noção de espaço e direção ao se movimentar para calçar as meias.
- Incentivar a independência e a autoajuda nas atividades diárias.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Meias de diferentes tamanhos e cores.
- Espelhos para observação.
- Tapetes ou colchonetes para atividades no chão.
- Brinquedos que incentivem o movimento.
- Materiais para desenho e pintura.
Metodologia:
A aula inicia com uma roda de conversa onde as crianças são convidadas a falar sobre o que usam nos pés e a importância de calçar as meias. O educador pode apresentar diferentes tipos de meias, destacando cores, tamanhos e texturas, estimulando a curiosidade e a observação. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos para explorar as meias, tocando, sentindo e até mesmo desenhando suas meias favoritas, o que ajudará a desenvolver a coordenação motora fina.
Após a exploração, o educador demonstrará como calçar as meias, utilizando um espelho para que as crianças possam observar seus próprios movimentos. As crianças serão incentivadas a tentar calçar as meias sozinhas, enquanto o educador circula entre os grupos, oferecendo apoio e encorajamento. Durante essa atividade, é importante que o educador faça perguntas que estimulem a reflexão, como “Como você se sente ao calçar suas meias?” ou “Você consegue ver seus pés no espelho enquanto calça as meias?”.
Para finalizar, será realizada uma atividade de movimento onde as crianças poderão dançar ou pular com as meias calçadas, explorando diferentes formas de deslocamento e se divertindo. Essa atividade não só reforça a habilidade de calçar as meias, mas também promove a expressão corporal e a socialização entre as crianças.
Atividades:
- Exploração das meias: As crianças devem tocar e sentir as meias, observando suas cores e texturas. O educador pode pedir que cada criança escolha uma meia para desenhar.
- Calçando as meias: Após a demonstração, as crianças devem tentar calçar suas meias sozinhas, com o educador auxiliando quando necessário.
- Reflexão em grupo: Após a atividade de calçar, as crianças se reúnem para compartilhar como foi a experiência, o que aprenderam e como se sentiram.
- Movimento livre: As crianças dançam ou pulam com as meias calçadas, explorando diferentes formas de se mover e se divertir.
- Atividade artística: As crianças podem desenhar ou pintar suas meias favoritas, estimulando a criatividade e a coordenação motora.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades, na capacidade de calçar as meias de forma independente e na interação com os colegas. O educador deve observar se as crianças estão se apropriando das habilidades propostas e se estão se divertindo durante o processo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode trazer diferentes tipos de meias, como meias de personagens, meias com texturas diferentes e até mesmo meias feitas de materiais recicláveis. Além disso, criar um ambiente lúdico com músicas e brincadeiras que envolvam o uso das meias pode tornar a experiência ainda mais divertida e educativa.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Corrida de meias: Organizar uma corrida onde as crianças devem calçar as meias rapidamente.
- Jogo do espelho: As crianças imitam os movimentos do educador enquanto observam seus reflexos.
- Caça ao tesouro: Esconder meias pela sala e as crianças devem encontrá-las.
- Teatro de fantoches: Usar meias para criar fantoches e encenar histórias.
- Desenho coletivo: As crianças desenham um grande pé e cada uma pinta uma meia diferente.
- Brincadeira de roda: Cantar músicas enquanto as crianças dançam com as meias.
- Atividade sensorial: Colocar diferentes texturas nas meias e as crianças devem adivinhar qual é qual.
- Desfile de moda: As crianças desfilam com suas meias e falam sobre elas.
- Histórias com meias: Contar histórias onde as meias são personagens.
- Jogo de memória: Criar pares de meias com imagens e as crianças devem encontrar os pares.
