Plano de Aula: Brincar de roda de contação de histórias.
Plano de Aula: Brincar de roda de contação de histórias
Tema:
Brincar de roda de contação de histórias é uma atividade lúdica que promove a interação entre as crianças, estimulando a imaginação e a criatividade. A roda de histórias permite que os pequenos compartilhem suas experiências, ouçam narrativas e desenvolvam habilidades de comunicação, além de fortalecer os vínculos afetivos entre os participantes.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas durante esta atividade incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o desenvolvimento da linguagem oral das crianças por meio da contação de histórias em um ambiente lúdico e acolhedor.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças através da narrativa.
- Desenvolver a habilidade de escuta e atenção durante a contação de histórias.
- Fomentar a expressão oral e a comunicação entre os colegas.
- Promover o respeito às diferenças e a empatia nas interações.
- Incentivar a participação ativa de cada criança na roda de histórias.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de histórias ilustrados.
- Tapete ou colchonete para a roda.
- Objetos que representem personagens das histórias.
- Materiais de arte (papel, lápis de cor, tintas).
- Caixa de som ou instrumentos musicais para ambientação.
Metodologia:
A atividade se inicia com a formação da roda, onde as crianças se sentam em círculo, criando um ambiente seguro e acolhedor. O educador pode iniciar a contação de uma história, utilizando um livro ilustrado que chame a atenção dos pequenos. Durante a narrativa, o educador deve interagir com as crianças, fazendo perguntas sobre a história e incentivando-as a participar, seja comentando ou imitando os personagens.
Após a contação, o educador pode propor que as crianças compartilhem suas próprias histórias ou experiências relacionadas ao tema da narrativa. Isso pode ser feito de forma livre, onde cada criança tem a oportunidade de falar, ou em duplas, para que se sintam mais seguras. O educador deve circular entre as crianças, oferecendo apoio e encorajamento, garantindo que todas tenham a chance de se expressar.
Para enriquecer a atividade, o educador pode introduzir elementos lúdicos, como fantoches ou objetos que representem os personagens da história. Isso ajuda a manter o interesse das crianças e a estimular a imaginação. Além disso, ao final da atividade, as crianças podem ser convidadas a desenhar ou criar algo relacionado à história contada, promovendo a expressão artística e a reflexão sobre o que aprenderam.
Atividades:
- Contação de uma história em roda, utilizando um livro ilustrado.
- Discussão em grupo sobre a história, incentivando a participação de todos.
- Atividade de dramatização, onde as crianças podem representar a história.
- Criação de desenhos ou colagens sobre a história contada.
- Apresentação das criações para os colegas, promovendo a comunicação.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante a contação de histórias, a capacidade de se expressar e a interação com os colegas. O educador deve registrar as contribuições de cada criança, destacando momentos de cuidado, solidariedade e respeito às diferenças. A avaliação também pode incluir a observação do envolvimento nas atividades artísticas e na dramatização.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere as seguintes dicas: utilize diferentes tipos de histórias, como contos de fadas, fábulas e histórias da cultura local; incentive a participação dos pais, convidando-os a contar histórias em um dia especial; crie um “cantinho da leitura” na sala, onde as crianças possam explorar livros livremente; e utilize músicas e canções relacionadas às histórias para criar um ambiente mais dinâmico e divertido.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Fazer uma roda de histórias com fantoches, onde cada criança pode manipular um personagem.
- Utilizar materiais recicláveis para criar instrumentos musicais que acompanhem a contação.
- Realizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas à história contada.
- Promover um dia de “histórias ao ar livre”, onde as crianças podem contar histórias em um parque.
- Incentivar a criação de um livro coletivo, onde cada criança contribui com uma página.
- Fazer uma atividade de “história em quadrinhos”, onde as crianças desenham a história que ouviram.
- Utilizar a técnica de “storytelling” com objetos que representem a história.
- Realizar uma roda de leitura, onde as crianças podem escolher livros para ler em grupo.
- Fazer uma apresentação de teatro com as histórias contadas, envolvendo figurinos e cenários.
- Promover um “dia do contador de histórias”, onde cada criança pode trazer um livro de casa para compartilhar.
