Plano de Aula: Brincar de roda com nomes e objetos coloridos

Plano de Aula: Brincar de roda com nomes e objetos coloridos

Tema:

Brincar de roda com nomes e objetos coloridos é uma atividade lúdica que promove a interação entre as crianças, estimulando a linguagem e a percepção visual. Através de canções e brincadeiras, os pequenos poderão reconhecer seus nomes e os de seus colegas, além de aprender sobre cores de forma divertida e envolvente.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

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(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de reconhecimento de nomes e cores através de atividades lúdicas que incentivem a interação e a comunicação entre as crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a escuta ativa e o reconhecimento de nomes próprios.
• Promover a identificação de cores através de objetos e materiais.
• Incentivar a expressão verbal e não verbal durante a brincadeira.
• Desenvolver a coordenação motora por meio de movimentos de roda.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Objetos coloridos (bolas, lenços, brinquedos).
• Caixa de som ou aparelho de música.
• Livros ilustrados com cores e formas.
• Materiais para artesanato (papel colorido, tesoura, cola).

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: apresentação, brincadeira e finalização. Na primeira etapa, o educador apresentará os objetos coloridos e os nomes das crianças, estimulando a interação. Na segunda etapa, as crianças formarão uma roda e, ao som de uma música, passarão os objetos entre si, dizendo seus nomes e as cores. Na finalização, será feita uma roda de conversa sobre as cores e os objetos utilizados.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre cores, perguntando às crianças quais cores elas conhecem.
• Apresentar os objetos coloridos e pedir que as crianças nomeiem as cores e os objetos.
• Formar uma roda com as crianças e tocar uma música que envolva nomes e cores.
• Passar os objetos entre as crianças, incentivando-as a dizer seus nomes e as cores dos objetos que estão segurando.
• Realizar uma atividade de artesanato onde as crianças poderão criar seus próprios objetos coloridos utilizando papel e outros materiais.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, o reconhecimento de seus nomes e a interação com os colegas. O educador poderá anotar as observações sobre como cada criança se comunica e se expressa durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir diferentes músicas que falem sobre cores e nomes, além de utilizar fantoches ou personagens que representem as cores. Outra sugestão é criar um mural com as produções das crianças, onde elas poderão expor seus objetos coloridos e compartilhar com os colegas. É importante também adaptar a atividade para incluir crianças com diferentes necessidades, garantindo que todos possam participar e se divertir.