Plano de Aula: Brincar de roda com nomes e músicas

Plano de Aula: Brincar de roda com nomes e músicas

Uma introdução ao plano de aula.

Tema: Brincar de roda com nomes e músicas

Habilidade BNCC: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

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Objetivo geral: Proporcionar às crianças a oportunidade de reconhecer seus nomes e os nomes dos colegas, estimulando a interação social e o desenvolvimento da linguagem através de músicas e brincadeiras.

Objetivos específicos:

• Estimular a escuta atenta e a participação ativa nas atividades propostas.
• Fomentar o reconhecimento dos nomes próprios e dos colegas.
• Desenvolver a coordenação motora por meio de movimentos de roda.
• Promover a expressão corporal e a criatividade através da música.

Duração aproximada: 50 minutos

Recursos didáticos: Espaço amplo para a atividade, instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos), letras de músicas, cartazes com os nomes das crianças, e um aparelho de som para tocar músicas.

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança é convidada a dizer seu nome e o nome de um colega.
2. Apresentar uma música conhecida que envolva nomes, como “A Roda” ou “Se essa rua fosse minha”, e cantar junto com as crianças.
3. Propor que as crianças formem uma roda e, ao som da música, passem um objeto (como uma bola ou um chocalho) de uma para a outra, dizendo o nome da criança que está recebendo o objeto.
4. Incentivar as crianças a criarem uma nova música ou verso que inclua os nomes dos colegas, ajudando-as a se expressar e a se divertir.
5. Finalizar a atividade com uma dança livre, onde as crianças podem se movimentar e expressar suas emoções ao som da música.

Avaliação: Observar a participação das crianças durante as atividades, se elas conseguem reconhecer seus nomes e os dos colegas, e como se envolvem nas dinâmicas propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar diferentes estilos musicais para diversificar a experiência e manter o interesse das crianças.
• Incluir instrumentos musicais variados para que as crianças possam experimentar e explorar novos sons.
• Incentivar a criatividade ao permitir que as crianças inventem novos movimentos ou gestos que acompanhem a música.
• Realizar a atividade em diferentes momentos do dia, como na hora do lanche ou ao ar livre, para observar como o ambiente influencia a interação.