Plano de Aula: Brincar de roda com nomes e instrumentos

Plano de Aula: Brincar de roda com nomes e instrumentos

Uma introdução ao plano de aula. O brincar é uma das formas mais puras de aprendizado na infância, especialmente na Educação Infantil. O plano de aula “Brincar de roda com nomes e instrumentos” visa proporcionar uma experiência lúdica e educativa, onde as crianças poderão explorar seus nomes e diferentes instrumentos musicais, promovendo a socialização e a expressão criativa.

Tema:

Brincar de roda com nomes e instrumentos

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

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Desenvolver a capacidade de reconhecimento dos próprios nomes e dos colegas, além de estimular o interesse por instrumentos musicais e a expressão corporal.

Objetivos específicos:

• Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas.
• Promover a escuta atenta de músicas e poemas.
• Incentivar a imitação de sons e ritmos com instrumentos.
• Fomentar a comunicação não-verbal através de gestos e movimentos.
• Desenvolver a coordenação motora ao manusear instrumentos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Instrumentos musicais variados (pandeiro, chocalho, tambor, etc.).
• Fichas com os nomes das crianças.
• Um espaço amplo para a roda.
• Caixa de som para reprodução de músicas.
• Livros ilustrados com histórias e poemas.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a roda de apresentação, a exploração dos instrumentos e a brincadeira de roda. Na roda de apresentação, cada criança dirá seu nome e poderá tocar um instrumento. Em seguida, as crianças serão convidadas a explorar os instrumentos, criando sons e ritmos. Por fim, será realizada uma brincadeira de roda, onde as crianças cantarão e tocarão os instrumentos ao mesmo tempo.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma roda de apresentação, onde cada criança diz seu nome e toca um instrumento.
• Apresentar músicas e poemas que envolvam os nomes das crianças, incentivando a participação.
• Oferecer diferentes instrumentos para que as crianças experimentem e imitem os sons.
• Realizar uma brincadeira de roda, onde as crianças se movimentam e tocam os instrumentos ao som de uma música.
• Encerrar com uma roda de conversa, onde as crianças compartilham o que mais gostaram na atividade.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, o reconhecimento dos próprios nomes e dos colegas, bem como a interação com os instrumentos. A professora poderá anotar as observações e feedbacks durante a aula.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes gêneros musicais, como canções folclóricas, clássicas e contemporâneas. Além disso, é interessante criar um mural com os nomes das crianças e fotos delas tocando os instrumentos, promovendo um ambiente de valorização e pertencimento. Outra sugestão é convidar um músico para uma apresentação, ampliando a experiência musical das crianças.