Plano de Aula: Brincar de roda cantando o nome dos amigos

Plano de Aula: Brincar de roda cantando o nome dos amigos

Tema:

Brincar de roda e cantar os nomes dos amigos.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Objetivo geral:

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Promover o reconhecimento dos nomes dos colegas através de uma atividade lúdica que estimule a interação e a musicalidade.

Objetivos específicos:

• Estimular a escuta ativa e o reconhecimento do próprio nome e dos amigos.
• Desenvolver a coordenação motora através da brincadeira de roda.
• Fomentar a expressão oral e a comunicação entre as crianças.
• Incentivar a criatividade e a imaginação ao criar variações na canção.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Um espaço amplo para a roda.
• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
• Letra da canção adaptada com os nomes das crianças.
• Materiais visuais com os nomes das crianças (cartazes, etiquetas).

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças se sentarão em círculo. O educador iniciará a atividade explicando a proposta de brincar de roda e cantar. As crianças serão incentivadas a se apresentarem, dizendo seus nomes em voz alta. O educador pode criar uma canção simples que inclua os nomes das crianças, repetindo a melodia e adaptando as letras conforme necessário.

Atividades:

1. Formar um círculo com as crianças e explicar a dinâmica da atividade.
2. Iniciar a canção, chamando uma criança pelo nome e pedindo que ela se apresente.
3. Repetir a canção, incluindo o nome de cada criança, incentivando-as a participar ativamente.
4. Utilizar instrumentos musicais para acompanhar a canção, permitindo que as crianças experimentem os sons.
5. Propor variações na canção, como mudar a melodia ou adicionar gestos, para estimular a criatividade.
6. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar como se sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação de cada criança, o reconhecimento dos nomes e a interação com os colegas. O educador poderá anotar as impressões sobre o envolvimento e a expressão das crianças durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir materiais visuais que representem os nomes das crianças, como cartazes coloridos. Além disso, pode-se criar um momento de reflexão após a atividade, onde as crianças podem desenhar ou escrever sobre a experiência. Outra sugestão é incorporar elementos de dança, permitindo que as crianças se movimentem livremente enquanto cantam, o que pode aumentar ainda mais o engajamento e a diversão.