Plano de Aula: Brincar de pular corda respeitando a vez.
Plano de Aula: Brincar de pular corda respeitando a vez
Tema:
Brincar de pular corda respeitando a vez é uma atividade lúdica que promove a interação social, o respeito às regras e a solidariedade entre as crianças. Essa brincadeira clássica é uma excelente oportunidade para trabalhar habilidades sociais e motoras, além de proporcionar momentos de diversão e aprendizado coletivo.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o respeito às regras entre as crianças, utilizando a brincadeira de pular corda como ferramenta pedagógica para desenvolver habilidades sociais e motoras.
Objetivos específicos:
- Estimular a cooperação e o respeito às regras durante a brincadeira.
- Desenvolver a coordenação motora e o equilíbrio ao pular corda.
- Fomentar a comunicação entre as crianças, incentivando-as a se expressar e ouvir os colegas.
- Promover a solidariedade, ajudando as crianças a entenderem a importância de esperar a sua vez.
- Trabalhar a percepção das diferenças físicas e o respeito à diversidade.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Cordas de pular (em quantidade suficiente para o grupo).
- Espaço amplo e seguro para a atividade.
- Materiais de apoio, como cartazes com regras da brincadeira.
- Um cronômetro ou relógio para controlar o tempo de cada rodada.
- Fichas de observação para registrar o desempenho das crianças.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar experiências sobre pular corda. O educador pode perguntar se elas já brincaram antes e quais são as regras que devem ser respeitadas durante a atividade. Essa interação inicial ajudará a criar um ambiente de confiança e colaboração.
Após a conversa, o educador explicará as regras da brincadeira de pular corda, enfatizando a importância de respeitar a vez de cada um. As crianças serão divididas em grupos pequenos, onde cada grupo terá uma corda. O educador demonstrará como pular corda e como devem se organizar para que todos tenham a oportunidade de brincar. É fundamental que as crianças compreendam que a brincadeira é mais divertida quando todos participam e respeitam as regras.
Durante a atividade, o educador circulará entre os grupos, observando e orientando as crianças. Ele poderá intervir quando perceber que alguma criança está tendo dificuldades ou não está respeitando a vez dos colegas. Essa mediação é essencial para que as crianças aprendam a resolver conflitos e a se comunicar de forma respeitosa.
Ao final da atividade, será realizada uma roda de reflexão, onde as crianças poderão compartilhar como se sentiram durante a brincadeira, o que aprenderam e como foi importante respeitar a vez dos colegas. Essa reflexão ajudará a consolidar os aprendizados e a importância da solidariedade nas interações sociais.
Atividades:
- Roda de conversa sobre a brincadeira de pular corda.
- Explicação das regras da brincadeira e demonstração.
- Divisão das crianças em grupos para a atividade prática.
- Brincadeira de pular corda, respeitando a vez de cada um.
- Roda de reflexão sobre a experiência vivida.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante a atividade, a forma como respeitam as regras e a interação com os colegas. O educador poderá utilizar fichas de observação para registrar o desempenho e as habilidades desenvolvidas por cada criança, além de anotar os momentos em que houve necessidade de mediação para resolver conflitos.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas relacionadas a brincadeiras de corda, criando um ambiente ainda mais divertido. Além disso, é interessante variar as formas de pular corda, como pular em duplas ou em grupos, para estimular a cooperação e a criatividade. O uso de cordas de diferentes tamanhos e cores também pode tornar a atividade mais atrativa.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma competição amigável de pular corda, onde as crianças podem se revezar e torcer umas pelas outras.
- Incluir músicas e rimas que as crianças possam cantar enquanto pulam, tornando a atividade mais divertida.
- Realizar uma atividade de arte, onde as crianças podem decorar suas cordas com fitas coloridas.
- Promover uma roda de histórias onde as crianças compartilham contos sobre brincadeiras e a importância de respeitar os outros.
- Incluir jogos de imitação, onde as crianças devem imitar diferentes estilos de pular corda.
- Fazer uma atividade de alongamento antes da brincadeira, preparando o corpo para a atividade física.
- Utilizar cordas de diferentes texturas e tamanhos para explorar sensações e estimular a curiosidade.
- Realizar uma atividade de dança, onde as crianças podem pular corda ao som de músicas animadas.
- Incluir desafios, como pular corda com os olhos vendados, sempre com a supervisão do educador.
- Promover uma discussão sobre a importância do respeito e da solidariedade, relacionando com a brincadeira de pular corda.
