Plano de Aula: Brincar de pular corda com amigos

Plano de Aula: Brincar de pular corda com amigos

Tema:

Brincar de pular corda com amigos é uma atividade lúdica que promove a interação social, o desenvolvimento motor e a construção de vínculos afetivos entre as crianças. Através dessa brincadeira, os pequenos poderão explorar suas habilidades físicas enquanto aprendem a compartilhar e respeitar as regras do convívio social.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas durante esta atividade incluem:

• (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
• (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
• (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
• (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
• (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
• (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a socialização, o respeito às diferenças e a prática de atividades físicas, promovendo o desenvolvimento integral das crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora através da atividade de pular corda.
• Fomentar a interação e o trabalho em equipe entre os participantes.
• Desenvolver a comunicação entre as crianças durante a brincadeira.
• Promover a empatia e o respeito às diferenças físicas e habilidades de cada criança.
• Ensinar a importância de seguir regras e resolver conflitos de forma pacífica.

Duração aproximada:

×

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Cordas de pular (diversos tamanhos para atender a todas as crianças).
• Espaço amplo e seguro para a realização da atividade.
• Materiais para marcação do espaço (conos, fitas, etc.).
• Apito para sinalizar o início e o fim das atividades.
• Caixa de música para animar a brincadeira.

Metodologia:

A atividade será dividida em etapas. Inicialmente, as crianças serão apresentadas à corda e ao seu uso. Em seguida, serão organizadas em grupos, onde cada grupo terá a oportunidade de brincar de pular corda, alternando entre pular individualmente e em grupo. O educador deverá circular entre os grupos, incentivando a interação e a comunicação entre as crianças, além de garantir que as regras sejam respeitadas.

Atividades:

• Apresentação da corda e demonstração de como pular.
• Divisão das crianças em grupos pequenos.
• Rodízio de grupos, onde cada grupo terá um tempo determinado para brincar com a corda.
• Incentivo à criação de brincadeiras com a corda, como pular em dupla ou em grupo.
• Discussão sobre as experiências vividas durante a atividade, promovendo a comunicação.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a interação entre elas, o respeito às regras e a capacidade de resolver conflitos. O educador deverá anotar as observações e, ao final da atividade, promover um momento de reflexão sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a brincadeira.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere as seguintes sugestões:

• Incluir músicas animadas para tornar a atividade mais divertida.
• Utilizar cordas de diferentes tamanhos e cores para atrair a atenção das crianças.
• Propor desafios, como pular a corda em diferentes ritmos.
• Incentivar as crianças a criarem suas próprias músicas ou rimas para pular corda.
• Realizar uma roda de conversa após a atividade para que as crianças compartilhem suas experiências.
• Incluir jogos de imitação, onde as crianças devem imitar movimentos de pular corda.
• Promover um momento de relaxamento após a atividade, com alongamentos e respiração.
• Integrar a atividade com outras disciplinas, como matemática, contando quantas vezes pulou.
• Utilizar a atividade para ensinar sobre a importância da atividade física para a saúde.
• Registrar a atividade em fotos ou vídeos, para que as crianças possam relembrar a experiência.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Brincar de “pular corda com rima”, onde as crianças devem criar rimas enquanto pulam.
• Fazer uma competição amistosa de quem consegue pular mais vezes sem errar.
• Incluir desafios de pular corda com os olhos vendados, para estimular a confiança.
• Realizar uma dança em grupo enquanto pulam corda, criando coreografias.
• Incluir um jogo de perguntas e respostas sobre a atividade enquanto esperam a vez.
• Fazer uma “corrida de cordas”, onde as crianças devem passar a corda de um lado para o outro.
• Utilizar cordas de diferentes texturas para estimular o tato.
• Incluir uma história que envolva pular corda, estimulando a imaginação.
• Fazer uma roda de conversa sobre as emoções sentidas durante a atividade.
• Promover uma apresentação final onde as crianças mostram suas habilidades com a corda.