Plano de Aula: Brincar de organizar blocos por cores e formas.
Plano de Aula: Brincar de organizar blocos por cores e formas
Tema:
Brincar de organizar blocos por cores e formas é uma atividade lúdica que estimula o desenvolvimento cognitivo e motor das crianças, além de promover a socialização e a criatividade. Através dessa brincadeira, as crianças têm a oportunidade de explorar conceitos básicos de cores e formas, enquanto interagem com seus colegas e desenvolvem habilidades sociais importantes.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover o desenvolvimento das habilidades sociais e cognitivas das crianças, através da brincadeira de organizar blocos por cores e formas, estimulando a criatividade, a comunicação e a solidariedade.
Objetivos específicos:
- Estimular a identificação e a classificação de cores e formas;
- Promover a interação e a comunicação entre as crianças;
- Desenvolver a coordenação motora fina;
- Fomentar o respeito às diferenças e à diversidade;
- Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Blocos de diferentes cores e formas;
- Tapete ou área delimitada para a atividade;
- Cartazes com imagens de formas e cores;
- Caixas para armazenar os blocos;
- Materiais para registro (papel e lápis de cor).
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará os blocos, mostrando as diferentes cores e formas. As crianças serão incentivadas a nomear as cores e as formas, promovendo a interação e a comunicação. Após a apresentação, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá uma quantidade de blocos para organizar. O educador irá circular entre os grupos, observando e incentivando a comunicação entre as crianças, além de ajudar na resolução de possíveis conflitos que possam surgir.
Em seguida, cada grupo deverá organizar os blocos de acordo com as cores e formas, criando padrões e combinações. O educador poderá sugerir que as crianças expliquem suas escolhas, promovendo a expressão verbal e a argumentação. Após a organização, será realizada uma exposição dos trabalhos, onde cada grupo poderá apresentar suas criações para os demais colegas, estimulando a autoestima e a confiança.
Por fim, a atividade será encerrada com uma reflexão em grupo sobre a experiência, onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade. O educador poderá reforçar a importância do respeito às diferenças e da solidariedade nas interações.
Atividades:
- Roda de conversa sobre cores e formas;
- Divisão em grupos para organização dos blocos;
- Exposição dos trabalhos realizados;
- Reflexão em grupo sobre a atividade;
- Registro das experiências em papel.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de resolver conflitos. O educador poderá utilizar uma ficha de observação para registrar o desenvolvimento das habilidades propostas, além de considerar a autoavaliação das crianças ao final da atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas a cores e formas, além de utilizar histórias que abordem o tema. Outra sugestão é criar um mural com as produções das crianças, promovendo a valorização do trabalho coletivo. É importante também garantir que todos os materiais estejam disponíveis e que o ambiente seja seguro para a realização das atividades.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de caça ao tesouro com blocos escondidos;
- Jogo de memória com imagens de formas e cores;
- Atividade de pintura com as cores dos blocos;
- Construção de torres com os blocos, desafiando as crianças a criar a torre mais alta;
- Criação de um jogo de adivinhação sobre as cores e formas;
- Atividade de colagem com recortes de formas coloridas;
- Teatro de fantoches usando os blocos como personagens;
- Desenho coletivo em um grande papel, utilizando as cores dos blocos;
- Brincadeira de imitação, onde as crianças devem imitar formas e cores;
- Criação de um livro ilustrado com as produções das crianças.
