Plano de Aula: Brincar de médicos e cuidar dos amigos
Plano de Aula: Brincar de médicos e cuidar dos amigos
Tema:
Brincar de médicos e cuidar dos amigos
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar o papel de médicos, desenvolvendo habilidades de cuidado, empatia e comunicação, enquanto brincam e cuidam dos amigos.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças através da brincadeira de médicos.
- Promover a interação social e o trabalho em equipe entre os alunos.
- Desenvolver a capacidade de cuidar e demonstrar solidariedade.
- Fomentar a comunicação verbal e não-verbal entre as crianças.
- Ensinar sobre a importância da saúde e do cuidado com o próximo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Fantasia de médico (jalecos, estetoscópios, toucas).
- Bonecos ou pelúcias para simular pacientes.
- Materiais de artesanato (papel, canetinhas, tesoura, cola).
- Cartazes sobre cuidados de saúde.
- Brinquedos que simulem equipamentos médicos.
Metodologia:
A atividade será dividida em etapas, começando com uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar o que sabem sobre médicos e cuidados de saúde. Em seguida, as crianças serão divididas em grupos e receberão os materiais para criar um consultório médico. Cada grupo terá a oportunidade de brincar de médicos e pacientes, alternando os papéis. Durante a brincadeira, os educadores irão circular entre os grupos, observando e orientando as interações.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre o que é ser médico e a importância do cuidado com a saúde.
- Apresentar os materiais disponíveis e explicar como cada um pode ser utilizado na brincadeira.
- Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo crie seu próprio consultório médico.
- Estabelecer um tempo para que as crianças brinquem de médicos e pacientes, alternando os papéis.
- Encerrar a atividade com uma reflexão em grupo sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a brincadeira.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a demonstração de cuidado e solidariedade durante a brincadeira. O educador deverá registrar as observações e, ao final, discutir com as crianças o que aprenderam sobre o cuidado com os amigos.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere incluir músicas relacionadas ao tema da saúde e do cuidado, além de histórias que abordem a importância da solidariedade. Incentive as crianças a expressarem suas emoções e a falarem sobre como se sentem ao cuidar dos outros. Utilize recursos visuais, como cartazes, para ilustrar os cuidados de saúde que podem ser feitos em casa.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural com desenhos sobre o que é ser médico.
- Brincadeira de “telefone sem fio” para praticar a comunicação.
- Teatro de fantoches com histórias sobre cuidados de saúde.
- Jogos de imitação, onde as crianças podem simular consultas médicas.
- Atividades de colagem, onde as crianças podem criar seus próprios equipamentos médicos.
- Contação de histórias sobre médicos e pacientes.
- Brincadeiras de roda que envolvam cuidados e solidariedade.
- Desenhos coletivos sobre um dia na vida de um médico.
- Criação de um livro de cuidados, onde cada criança pode desenhar algo que aprendeu.
- Visita de um profissional da saúde para conversar com as crianças.
