Plano de Aula: Brincar de imitar o nome com sons variados

Plano de Aula: Brincar de imitar o nome com sons variados

Tema:

Brincar de imitar o nome com sons variados é uma atividade lúdica que estimula a comunicação e a expressão das crianças, promovendo o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas. Através de sons e imitações, os pequenos desenvolvem habilidades sociais e cognitivas, além de se divertirem em um ambiente de aprendizado colaborativo.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

×

Desenvolver a capacidade das crianças de reconhecer e imitar sons, promovendo a interação social e a comunicação através do brincar.

Objetivos específicos:

• Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos colegas.
• Promover a escuta ativa e a atenção às variações sonoras.
• Incentivar a expressão corporal e vocal através da imitação.
• Desenvolver a criatividade e a imaginação nas brincadeiras.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Cartões com os nomes das crianças.
• Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
• Materiais audiovisuais (como vídeos de músicas e sons variados).
• Livros ilustrados com histórias e poemas.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: apresentação, desenvolvimento e encerramento. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas aos sons que irão imitar. No segundo momento, elas participarão de brincadeiras que envolvem a imitação de sons e nomes, utilizando os cartões. No encerramento, será feita uma roda de conversa para compartilhar as experiências vividas durante a atividade.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma música que contenha o nome de cada criança, incentivando-as a se apresentarem.
• Utilizar os cartões com os nomes para que cada criança imite o som do seu nome, criando variações sonoras.
• Propor uma brincadeira onde as crianças devem imitar sons de animais ou objetos, relacionando-os aos seus nomes.
• Realizar uma leitura de um poema ou história que contenha sons e ritmos, incentivando a participação das crianças na imitação.
• Finalizar com uma atividade de grupo onde todos devem criar uma canção utilizando os nomes e sons que aprenderam.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação e a interação social durante as brincadeiras. O professor deverá anotar as observações sobre o envolvimento e o interesse de cada criança, promovendo um feedback positivo e construtivo.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir diferentes gêneros musicais para diversificar os sons a serem imitados.
• Utilizar fantoches ou bonecos para tornar a atividade mais atrativa.
• Incentivar as crianças a criarem seus próprios sons e nomes, promovendo a criatividade.
• Realizar a atividade em um ambiente ao ar livre, se possível, para estimular a liberdade de movimento.
• Registrar a atividade em vídeo para que as crianças possam rever e se divertir com suas imitações.