Plano de Aula: Brincar de formar duplas para desenhar juntos.
Plano de Aula: Brincar de formar duplas para desenhar juntos
Tema:
Brincar de formar duplas para desenhar juntos é uma atividade lúdica que promove a interação social e o desenvolvimento da criatividade nas crianças da educação infantil. Através dessa proposta, os pequenos terão a oportunidade de explorar suas habilidades artísticas enquanto aprendem a trabalhar em equipe, respeitando as diferenças e colaborando uns com os outros.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas durante essa atividade incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e a expressão artística das crianças, incentivando-as a trabalhar em duplas para desenhar, desenvolvendo assim habilidades de comunicação, respeito e colaboração.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças através do desenho.
- Promover a socialização e o trabalho em equipe entre os alunos.
- Desenvolver a capacidade de ouvir e respeitar as ideias dos colegas.
- Incentivar a expressão de sentimentos e emoções por meio da arte.
- Fomentar a resolução de conflitos de forma pacífica durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Papel em branco (tamanhos variados)
- Lápis de cor, canetinhas e giz de cera
- Espaço amplo para as crianças se movimentarem
- Materiais para colagem (papéis coloridos, tesoura, cola)
- Um quadro ou mural para expor os desenhos finalizados
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador irá explicar a proposta de formar duplas para desenhar juntos. As crianças serão encorajadas a escolher um colega com quem gostariam de trabalhar. O educador deve observar as interações e ajudar a mediar a escolha, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar. Após a formação das duplas, cada grupo receberá um conjunto de materiais de desenho e será convidado a criar uma obra em conjunto, utilizando a criatividade e a colaboração.
Durante a atividade, o educador deverá circular entre as duplas, fazendo perguntas que estimulem a reflexão sobre o que estão criando e como estão se ajudando mutuamente. É importante que as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias e sentimentos, e o educador deve reforçar a importância do respeito às opiniões dos colegas. Ao final do tempo estipulado, as duplas deverão apresentar suas criações para o restante da turma, explicando o que desenharam e como foi a experiência de trabalhar em conjunto.
Após as apresentações, o educador pode promover uma discussão sobre as diferentes características dos desenhos e como cada dupla se organizou para criar suas obras. Essa reflexão ajudará as crianças a perceberem a importância da diversidade e do trabalho em equipe. Além disso, o educador deve incentivar a troca de elogios entre as duplas, promovendo um ambiente positivo e acolhedor.
Atividades:
- Roda de conversa sobre a importância da amizade e da colaboração.
- Formação de duplas, onde as crianças escolhem seus parceiros.
- Distribuição dos materiais de desenho e explicação da atividade.
- Desenho em dupla, onde cada criança contribui com ideias e traços.
- Apresentação das obras para a turma, com espaço para perguntas e elogios.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deve avaliar como as crianças se comunicam, respeitam as ideias dos colegas e colaboram na criação dos desenhos. Além disso, a apresentação das obras permitirá ao educador perceber o desenvolvimento da autoestima e da confiança das crianças ao compartilhar suas produções com o grupo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre amizade e colaboração durante a atividade. Além disso, é interessante criar um mural com os desenhos finalizados, permitindo que as crianças vejam suas obras expostas e sintam-se valorizadas. O educador também pode promover uma atividade de colagem, onde as crianças podem adicionar elementos aos seus desenhos, estimulando ainda mais a criatividade e a expressão artística.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “Quem sou eu?”, onde as crianças devem adivinhar o desenho do colega.
- Atividade de desenho coletivo em um grande papel, onde todos contribuem.
- Criação de um livro de histórias ilustradas pelas duplas.
- Desenho com os olhos vendados, onde as crianças devem confiar na orientação do colega.
- Desenho de um amigo imaginário, incentivando a criatividade.
- Atividade de pintura ao ar livre, explorando a natureza como inspiração.
- Criação de um mural temático, onde cada dupla contribui com uma parte.
- Desenho de uma cena do cotidiano, promovendo a observação do ambiente.
- Atividade de troca de desenhos, onde as crianças devem finalizar a obra do colega.
- Desenho de um sonho, incentivando a expressão de sentimentos e emoções.
