Plano de Aula: Brincar de faz de conta com fantoches.
Plano de Aula: Brincar de faz de conta com fantoches
Tema:
Brincar de faz de conta com fantoches é uma atividade lúdica que estimula a criatividade e a imaginação das crianças, permitindo que elas explorem diferentes papéis e situações através da dramatização. Esta atividade é fundamental para o desenvolvimento social e emocional dos pequenos, pois promove a interação e a empatia.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem:
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
- (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
- (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
- (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover o desenvolvimento da criatividade, da comunicação e da empatia nas crianças através da brincadeira de faz de conta com fantoches, alinhando-se às diretrizes da BNCC.
Objetivos específicos:
- Estimular a expressão verbal e não verbal das crianças.
- Fomentar a interação social entre os alunos.
- Desenvolver a capacidade de resolução de conflitos.
- Promover a empatia e o respeito às diferenças.
- Incentivar a imaginação e a criatividade.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Fantoches de diferentes personagens.
- Um espaço amplo para a atividade.
- Materiais para a confecção de fantoches (papel, tesoura, cola, etc.).
- Histórias curtas para serem dramatizadas.
- Caixa de som para músicas de fundo.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências com fantoches e brincadeiras de faz de conta. O educador deverá estimular a participação de todos, fazendo perguntas que incentivem a reflexão sobre os personagens e suas características. Em seguida, será feita uma breve apresentação dos fantoches disponíveis, explicando os diferentes papéis que cada um pode desempenhar.
Após a apresentação, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão materiais para confeccionar seus próprios fantoches. O educador deverá acompanhar o processo, incentivando a criatividade e a colaboração entre os alunos. Essa etapa é fundamental para que as crianças se sintam parte da atividade e desenvolvam um senso de pertencimento.
Com os fantoches prontos, cada grupo deverá escolher uma história para dramatizar. O educador poderá sugerir algumas histórias conhecidas ou deixar que as crianças criem suas próprias narrativas. Durante a dramatização, o educador deverá observar as interações e intervenções, promovendo o respeito às regras de convivência e ajudando a resolver possíveis conflitos que possam surgir.
Por fim, a atividade será encerrada com uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências, sentimentos e aprendizados durante a atividade. O educador deverá reforçar a importância da empatia, do respeito e da comunicação nas interações sociais.
Atividades:
- Roda de conversa sobre fantoches e brincadeiras de faz de conta.
- Confecção de fantoches em grupos.
- Escolha e dramatização de histórias.
- Roda de conversa final para compartilhar experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deverá considerar a capacidade de comunicação, a interação social, a criatividade e a empatia demonstradas pelos alunos. Feedbacks individuais e coletivos poderão ser dados ao final da atividade, reforçando os pontos positivos e sugerindo melhorias.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode:
- Incluir músicas relacionadas aos personagens dos fantoches.
- Utilizar diferentes tipos de fantoches (de dedo, de luva, etc.) para diversificar a experiência.
- Incentivar as crianças a criarem suas próprias histórias e personagens.
- Realizar uma apresentação final para os pais, onde as crianças poderão mostrar suas dramatizações.
- Integrar a atividade com outras áreas do conhecimento, como artes e música.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Fazer uma oficina de fantoches com materiais recicláveis.
- Promover um desfile de fantoches onde cada criança apresenta seu personagem.
- Realizar uma contação de histórias com fantoches, onde as crianças podem interagir com os personagens.
- Incluir jogos de improvisação onde as crianças devem criar diálogos entre os fantoches.
- Fazer uma atividade de teatro de sombras utilizando fantoches.
- Incentivar as crianças a fazerem fantoches de seus amigos ou familiares.
- Promover uma atividade de troca de fantoches entre as crianças para estimular a empatia.
- Realizar uma pesquisa sobre diferentes tipos de fantoches ao redor do mundo.
- Incluir a música como parte da dramatização, permitindo que as crianças dancem com os fantoches.
- Fazer uma exposição dos fantoches criados pelas crianças, permitindo que elas expliquem suas criações.
