Plano de Aula: Brincar de esconde-esconde com nomes
Plano de Aula: Brincar de esconde-esconde com nomes
Tema:
Brincar de esconde-esconde com nomes é uma atividade lúdica que promove a interação entre as crianças, além de estimular a memória e o reconhecimento de nomes. Essa brincadeira é ideal para ser realizada em grupo, proporcionando momentos de diversão e aprendizado.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem:
- (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
- (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
- (EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
Objetivo geral:
Desenvolver o reconhecimento dos nomes próprios e de colegas, promovendo a interação social e a comunicação entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e a escuta ativa ao chamar os nomes.
- Fomentar a memória através da repetição dos nomes durante a brincadeira.
- Incentivar a expressão verbal e não verbal durante a atividade.
- Promover a socialização e o respeito entre os colegas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Espaço amplo para a brincadeira.
- Cartões com os nomes das crianças.
- Um objeto ou brinquedo que será utilizado como “esconderijo”.
- Materiais audiovisuais para contar histórias relacionadas ao tema.
Metodologia:
A atividade será dividida em etapas, começando com uma breve explicação sobre a brincadeira e a importância de reconhecer os nomes. Em seguida, as crianças serão convidadas a formar um círculo e, uma a uma, deverão dizer seu nome em voz alta. Após essa introdução, a brincadeira de esconde-esconde será iniciada, onde uma criança será escolhida para contar até 10 enquanto as outras se escondem. Ao encontrá-las, a criança deverá chamar pelo nome de quem encontrou, reforçando o reconhecimento.
Atividades:
- Formar um círculo e apresentar os nomes.
- Explicar as regras do esconde-esconde.
- Realizar a contagem enquanto as outras crianças se escondem.
- Chamar os nomes das crianças encontradas.
- Repetir a atividade, alternando as crianças que contam e se escondem.
- Finalizar com uma roda de conversa sobre a experiência e o que aprenderam.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, o reconhecimento dos nomes e a interação durante a atividade. É importante que as crianças se sintam à vontade para se expressar e que o ambiente seja acolhedor.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes sugestões:
- Utilizar músicas que envolvam nomes, incentivando as crianças a cantarem juntas.
- Incluir elementos visuais, como cartazes com os nomes das crianças, para reforçar o reconhecimento.
- Fazer uma roda de histórias onde cada criança pode contar algo sobre si, utilizando seu nome.
- Incorporar jogos de memória com cartões que tenham os nomes e fotos das crianças.
- Promover um momento de reflexão ao final da atividade, onde as crianças podem compartilhar o que mais gostaram.
