Plano de Aula: Brincar de esconde-esconde com nomes
Plano de Aula: Brincar de esconde-esconde com nomes
Tema:
Brincar de esconde-esconde com nomes é uma atividade lúdica que promove a interação social e o reconhecimento de identidades entre as crianças. Através dessa brincadeira, os pequenos poderão aprender a se reconhecer e a reconhecer os outros, desenvolvendo habilidades sociais e de comunicação.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas, estimulando a comunicação e a interação entre as crianças através da brincadeira de esconde-esconde.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas;
- Desenvolver a escuta ativa e a atenção durante a brincadeira;
- Promover a expressão verbal e não verbal entre as crianças;
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Espaço amplo para a brincadeira;
- Cartões com os nomes das crianças;
- Materiais para a contação de histórias (livros, fantoches, etc.);
- Instrumentos musicais simples (opcional).
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: introdução, desenvolvimento e encerramento. Na introdução, o educador apresentará a brincadeira de esconde-esconde e explicará as regras. Em seguida, na etapa de desenvolvimento, as crianças participarão da brincadeira, onde uma criança será escolhida para contar até 10 enquanto as outras se escondem. Durante a brincadeira, o educador poderá chamar os nomes das crianças que estão escondidas, incentivando-as a se identificarem. Por fim, no encerramento, o educador poderá realizar uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre nomes e a importância de se reconhecer;
- Apresentar a brincadeira de esconde-esconde, explicando as regras;
- Distribuir os cartões com os nomes das crianças e pedir que cada uma se apresente;
- Realizar a brincadeira, chamando os nomes das crianças escondidas;
- Finalizar com uma contação de histórias que envolva nomes e identidades.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante a brincadeira e a roda de conversa. O educador deverá atentar-se ao reconhecimento dos nomes e à interação entre os colegas, promovendo feedbacks positivos e encorajadores.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas que falem sobre nomes e identidades, além de criar um mural com os nomes das crianças, onde cada uma pode adicionar uma foto ou desenho que a represente. Outra sugestão é utilizar fantoches para contar histórias que envolvam os nomes das crianças, tornando a atividade ainda mais lúdica e envolvente.
