Plano de Aula: Brincar de empilhar copos coloridos
Plano de Aula: Brincar de empilhar copos coloridos
Tema:
Brincar de empilhar copos coloridos é uma atividade lúdica que estimula a coordenação motora, a percepção visual e a socialização entre as crianças. Através dessa brincadeira, os pequenos poderão explorar cores, formas e desenvolver habilidades importantes para o seu crescimento e aprendizado.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas durante esta atividade incluem:
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
- (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
- (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
- (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
- (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
- (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que favoreça o desenvolvimento motor, social e emocional das crianças, através da atividade de empilhar copos coloridos.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina ao empilhar os copos.
- Promover a interação social entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a percepção de cores e formas.
- Incentivar a resolução de conflitos e a cooperação.
- Fomentar a comunicação entre as crianças.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Cops plásticos coloridos (de preferência em diferentes tamanhos).
- Tapete ou superfície macia para a atividade.
- Caixa para guardar os copos.
- Materiais para registro (papel e lápis de cor).
- Um cronômetro ou relógio para medir o tempo da atividade.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças possam se movimentar livremente. O educador deve apresentar os copos coloridos, explicando a proposta da atividade e incentivando a participação de todos. A interação será fundamental, e o educador deve estar atento às dinâmicas de grupo, promovendo a inclusão e o respeito às diferenças.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os copos coloridos e suas cores, pedindo que as crianças nomeiem as cores.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir os copos para que cada grupo possa brincar.
- Propor desafios, como empilhar os copos em diferentes alturas ou criar formas com os copos.
- Estimular a competição saudável, como quem consegue empilhar mais copos em um determinado tempo.
- Promover momentos de reflexão, perguntando como se sentiram durante a atividade e se conseguiram ajudar os colegas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de resolver conflitos. O educador deve registrar as observações em um caderno, anotando os avanços e as dificuldades encontradas pelas crianças durante a atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere as seguintes sugestões:
- Utilizar copos de diferentes tamanhos para aumentar a complexidade da atividade.
- Incluir músicas ou rimas que falem sobre cores e formas durante a brincadeira.
- Fazer uma roda de conversa após a atividade para que as crianças compartilhem suas experiências.
- Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças criem suas próprias torres de copos.
- Utilizar os copos para ensinar sobre contagem e números, pedindo que as crianças contem quantos copos conseguiram empilhar.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincar de “quem empilha mais rápido”, cronometrando o tempo de cada grupo.
- Fazer uma competição de cores, onde cada grupo deve empilhar copos da mesma cor.
- Criar um jogo de memória utilizando copos coloridos, onde as crianças devem encontrar pares.
- Incorporar a atividade em uma história, onde os copos representam personagens.
- Fazer uma atividade de arte, onde as crianças podem decorar os copos com adesivos ou canetinhas.
- Utilizar os copos para criar uma pista de obstáculos, onde as crianças devem empilhar e desviar.
- Fazer um desfile de torres de copos, onde cada grupo apresenta sua criação.
- Incluir elementos da natureza, como folhas ou flores, para enfeitar os copos empilhados.
- Propor um desafio de empilhamento com os olhos vendados, promovendo a confiança e a comunicação.
- Registrar a atividade com fotos e criar um mural na sala de aula com as imagens das torres de copos.
