Plano de Aula: Brincar de cozinhar em grupo na cozinha de brinquedo
Plano de Aula: Brincar de cozinhar em grupo na cozinha de brinquedo
Tema:
Brincar de cozinhar em grupo na cozinha de brinquedo
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa onde as crianças possam explorar o ato de cozinhar, desenvolvendo habilidades sociais, de comunicação e de cuidado com os outros.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação através da brincadeira de cozinhar.
- Promover a interação e o trabalho em grupo entre as crianças.
- Desenvolver a comunicação e a expressão verbal durante as atividades.
- Fomentar o respeito às diferenças e a empatia nas interações.
- Ensinar a importância de compartilhar e cuidar dos materiais e do espaço.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Cozinha de brinquedo
- Utensílios de cozinha em miniatura (panelas, colheres, pratos)
- Alimentos de brinquedo (frutas, legumes, carnes)
- Fichas com receitas simples ilustradas
- Toalhas ou aventais para as crianças
- Espaço amplo para a atividade
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças terão acesso à cozinha de brinquedo e aos utensílios. O educador deve organizar o espaço de forma que as crianças possam se movimentar livremente e interagir entre si. A proposta é que as crianças se dividam em grupos e escolham uma receita simples para “cozinhar” juntas, utilizando os alimentos de brinquedo e os utensílios disponíveis.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando a cozinha de brinquedo e os utensílios, explicando como cada um deles é utilizado.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir as fichas com receitas simples ilustradas.
- Orientar as crianças a escolherem uma receita para “cozinhar” e incentivá-las a discutir entre si sobre os ingredientes e o processo.
- Permitir que as crianças brinquem livremente, “cozinhando” e servindo os pratos umas às outras.
- Durante a atividade, o educador deve circular entre os grupos, fazendo perguntas e estimulando a comunicação e a colaboração.
- Ao final da atividade, reunir as crianças para que compartilhem suas experiências e o que aprenderam durante a brincadeira.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas interações, a capacidade de trabalhar em grupo, o respeito às regras e a demonstração de cuidado com os materiais. O educador pode anotar as observações e, ao final, discutir com as crianças o que elas aprenderam e como se sentiram durante a atividade.
Dicas:
- Utilizar músicas relacionadas à culinária para tornar a atividade mais divertida.
- Incentivar as crianças a criarem seus próprios pratos, estimulando a criatividade.
- Propor desafios, como cozinhar um prato em um tempo determinado.
- Incluir elementos de matemática, como contar os ingredientes ou medir porções.
- Promover a troca de experiências, onde cada grupo pode apresentar seu “prato” para os outros.
- Utilizar aventais e chapéus de chef para aumentar a imersão na atividade.
- Fazer uma roda de conversa após a atividade para que as crianças expressem o que mais gostaram.
- Incluir histórias sobre comida e culinária para enriquecer o contexto da atividade.
- Propor a criação de um “livro de receitas” com desenhos das crianças sobre os pratos que “cozinharam”.
- Incentivar a prática de boas maneiras à mesa durante a atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincar de fazer compras no mercado com os alimentos de brinquedo.
- Realizar uma competição de quem “cozinha” mais rápido.
- Fazer uma festa de aniversário onde as crianças “preparam” o bolo.
- Incluir jogos de memória com imagens de alimentos.
- Propor uma atividade de pintura onde as crianças desenham seus pratos favoritos.
- Fazer uma encenação de um programa de culinária.
- Utilizar fantoches para contar histórias sobre a comida.
- Realizar uma atividade de colagem com imagens de alimentos recortadas de revistas.
- Incluir uma atividade sensorial com diferentes texturas de alimentos.
- Promover uma “semana da culinária”, onde cada dia é dedicado a um tipo de comida diferente.
