Plano de Aula: Brincar de construir uma casa em equipe.

Plano de Aula: Brincar de construir uma casa em equipe

Tema:

Brincar de construir uma casa em equipe é uma atividade lúdica que estimula a criatividade, a colaboração e o desenvolvimento social das crianças. A proposta envolve a construção de uma casa utilizando materiais diversos, promovendo a interação entre os pequenos e o aprendizado sobre o trabalho em grupo.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas durante esta atividade incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o desenvolvimento emocional das crianças por meio da construção colaborativa de uma casa, estimulando a criatividade e o respeito às diferenças.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade e a imaginação das crianças durante a construção.
• Promover a cooperação e o trabalho em equipe entre os alunos.
• Desenvolver habilidades de comunicação e expressão verbal.
• Fomentar o respeito às diferenças e a empatia nas interações.
• Ensinar a importância de compartilhar e cuidar dos materiais utilizados.

Duração aproximada:

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50 minutos.

Recursos didáticos:

• Materiais recicláveis (caixas de papelão, garrafas PET, papel, etc.).
• Tintas e pincéis.
• Cola, tesoura e fita adesiva.
• Espaço amplo para a construção.
• Fichas com desenhos de casas para inspiração.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências sobre casas e o que elas representam. Após essa interação, o educador apresentará os materiais disponíveis para a construção e explicará a proposta da atividade. É importante que as crianças compreendam que o objetivo é trabalhar em equipe, respeitando as ideias e sugestões de cada um.

Divididas em pequenos grupos, as crianças deverão planejar como será a casa que irão construir. O educador pode circular entre os grupos, fazendo perguntas que estimulem o pensamento crítico e a criatividade, como “O que precisamos para a nossa casa?” ou “Como vamos fazer para que todos participem?”. Esse momento é crucial para que as crianças desenvolvam habilidades de comunicação e resolução de conflitos.

Após o planejamento, cada grupo começará a construção da casa utilizando os materiais disponíveis. O educador deve incentivar a colaboração, lembrando as crianças sobre a importância de compartilhar os materiais e respeitar as opiniões dos colegas. Durante a construção, o educador pode promover intervenções que ajudem as crianças a refletir sobre suas ações, como “Como você se sente ao trabalhar com seus amigos?” ou “O que podemos fazer se alguém não concorda com a ideia?”.

Ao final da atividade, cada grupo apresentará sua casa para os demais, explicando o que a inspirou e como foi o processo de construção. Esse momento de apresentação é fundamental para desenvolver a autoestima e a confiança das crianças, além de reforçar a importância do trabalho em equipe.

Atividades:

• Roda de conversa sobre casas e o que elas representam.
• Planejamento em grupo da construção da casa.
• Construção da casa utilizando materiais recicláveis.
• Apresentação da casa construída para os colegas.
• Reflexão sobre o trabalho em equipe e as experiências vividas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e processual, observando a participação das crianças durante todas as etapas da atividade. O educador deve atentar-se para a forma como as crianças interagem, compartilham ideias e resolvem conflitos. Além disso, a apresentação final servirá como um momento de avaliação do aprendizado coletivo e individual, onde cada criança poderá expressar suas emoções e reflexões sobre a atividade.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas ao tema de construção ou histórias que abordem a importância do trabalho em equipe. Além disso, é interessante promover uma exposição das casas construídas, convidando outros educadores e familiares para conhecer o trabalho das crianças.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Brincar de “A Casa dos Sonhos”, onde cada criança desenha sua casa ideal.
• Fazer uma visita a uma construção real para observar como as casas são feitas.
• Realizar uma atividade de pintura em grupo, onde cada criança pinta uma parte da casa.
• Criar uma história coletiva sobre uma família que vive na casa construída.
• Utilizar blocos de montar para construir casas em miniatura.
• Fazer um jogo de perguntas e respostas sobre diferentes tipos de casas ao redor do mundo.
• Promover uma atividade de dramatização onde as crianças representam a vida em uma casa.
• Realizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas a elementos de uma casa.
• Fazer um mural com fotos das casas construídas e as histórias por trás delas.
• Incluir uma atividade de culinária, onde as crianças podem fazer “casas” com biscoitos e confeitos.