Plano de Aula: Brincar de construir torres em equipe.
Plano de Aula: Brincar de construir torres em equipe
Tema:
Construção de torres com blocos, promovendo a colaboração e a criatividade entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover a interação social, a criatividade e a solidariedade entre as crianças por meio da construção de torres em equipe.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a habilidade de trabalhar em grupo e respeitar as opiniões dos colegas.
- Fomentar a confiança nas próprias capacidades ao enfrentar desafios de construção.
- Promover o cuidado e a solidariedade na partilha de materiais e espaços.
- Ensinar a resolver conflitos de forma pacífica e respeitosa.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Blocos de construção de diferentes tamanhos e cores.
- Tapetes ou colchonetes para delimitar o espaço de construção.
- Materiais para decoração das torres (papel colorido, adesivos, etc.).
- Um cronômetro ou relógio para controlar o tempo da atividade.
- Um quadro ou cartolina para registrar as ideias das crianças.
Metodologia:
A atividade começa com uma roda de conversa, onde o educador apresenta o tema da construção de torres e explica a importância do trabalho em equipe. As crianças são incentivadas a compartilhar suas experiências com brincadeiras que envolvem construção, estimulando a comunicação e a expressão de ideias. Após a conversa, o educador divide as crianças em pequenos grupos, garantindo que cada grupo tenha um número equilibrado de participantes, para que todos possam contribuir igualmente.
Em seguida, cada grupo recebe uma quantidade de blocos e materiais de decoração. O educador orienta as crianças a planejar como será a torre que desejam construir, incentivando-as a discutir entre si e a respeitar as opiniões de todos. Durante esse planejamento, o educador circula entre os grupos, fazendo perguntas que estimulem o pensamento crítico e a criatividade, como “Como podemos fazer a torre mais alta?” ou “Que cores podemos usar para deixá-la mais bonita?”.
Após o planejamento, as crianças começam a construção das torres. O educador observa e intervém quando necessário, ajudando a resolver conflitos que possam surgir, como disputas por blocos ou diferenças de opinião sobre o design da torre. É importante que as crianças aprendam a negociar e a encontrar soluções em conjunto, sempre respeitando as regras de convivência social que foram discutidas anteriormente.
Ao final da atividade, cada grupo apresenta sua torre para os demais, explicando o que pensaram durante a construção e como trabalharam juntos. Essa apresentação é uma oportunidade para as crianças desenvolverem a habilidade de se comunicar em público e de valorizar o trabalho em equipe. O educador pode registrar as ideias e reflexões das crianças em um quadro, criando um mural da construção coletiva.
Atividades:
- Roda de conversa sobre a construção e o trabalho em equipe.
- Divisão das crianças em grupos para planejamento da torre.
- Construção das torres com os blocos.
- Apresentação das torres e discussão sobre o processo de construção.
- Registro das ideias em um mural coletivo.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças durante as atividades, a capacidade de trabalhar em grupo, a comunicação e o respeito às regras estabelecidas. O educador pode anotar observações sobre como cada criança se comportou em relação ao cuidado e à solidariedade, além de como resolveram conflitos. Ao final, o educador pode fazer uma breve reflexão com as crianças sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre construção e trabalho em equipe, criando um ambiente lúdico e divertido. Além disso, é interessante variar os materiais utilizados nas construções, como caixas de papelão ou garrafas PET, para estimular a criatividade e a inovação. O educador também pode promover uma exposição das torres construídas, convidando outros educadores e familiares para conhecer o trabalho realizado pelas crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincar de “Quem consegue construir a torre mais alta?” com diferentes materiais.
- Fazer uma competição amistosa entre grupos, onde cada um deve apresentar sua torre de forma criativa.
- Incluir uma atividade de pintura nas torres após a construção.
- Realizar um jogo de perguntas e respostas sobre as características das torres construídas.
- Propor uma história em que as torres têm vida e podem conversar entre si.
- Fazer uma atividade de dramatização onde as crianças representam a construção de uma torre mágica.
- Utilizar blocos de diferentes texturas e tamanhos para explorar sensações táteis.
- Incluir desafios, como construir uma torre que suporte um determinado peso.
- Fazer uma roda de conversa sobre as torres famosas do mundo e como elas são construídas.
- Promover uma atividade de reciclagem, onde as crianças podem trazer materiais de casa para construir suas torres.
