Plano de Aula: Brincar de construir torres com revezamento.

Plano de Aula: Brincar de construir torres com revezamento

Tema:

Brincar de construir torres com revezamento é uma atividade lúdica que promove a interação entre as crianças, estimulando a criatividade e o trabalho em equipe. Essa atividade permite que os pequenos explorem conceitos de equilíbrio, força e colaboração, enquanto se divertem e aprendem a respeitar as regras do convívio social.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o desenvolvimento emocional das crianças por meio da brincadeira de construir torres, incentivando a cooperação, a comunicação e o respeito às diferenças.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade e a imaginação das crianças durante a construção das torres;
• Desenvolver habilidades motoras finas ao manusear os materiais;
• Promover o trabalho em equipe e a solidariedade entre os participantes;
• Fomentar a comunicação e a expressão verbal entre as crianças;
• Ensinar a importância de respeitar as regras e os limites durante a brincadeira.

Duração aproximada:

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50 minutos

Recursos didáticos:

• Blocos de construção de diferentes tamanhos e formatos;
• Tapete ou área delimitada para a atividade;
• Fichas com imagens de torres famosas para inspiração;
• Materiais para anotações (papel e lápis) para registrar as experiências;
• Um cronômetro ou timer para controlar o tempo de revezamento.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre torres e construções, onde as crianças poderão compartilhar o que sabem sobre o tema. Em seguida, será apresentada a proposta da atividade, explicando que elas irão construir torres em grupos, revezando-se nas funções de construtor e observador. O professor deverá enfatizar a importância do trabalho em equipe e do respeito às ideias dos colegas.

Após a explicação, as crianças serão divididas em pequenos grupos, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar ativamente. Cada grupo receberá um conjunto de blocos de construção e será incentivado a criar a torre mais alta e estável possível. Durante a construção, o professor circulará entre os grupos, observando as interações e oferecendo orientações quando necessário.

Ao final do tempo estipulado, cada grupo apresentará sua torre para os demais, explicando como foi o processo de construção e quais desafios enfrentaram. Essa apresentação permitirá que as crianças pratiquem a comunicação e a expressão verbal, além de promover a troca de experiências entre os grupos.

Atividades:

• Início da atividade com uma roda de conversa sobre torres;
• Divisão dos grupos e entrega dos materiais;
• Construção das torres com revezamento de funções;
• Apresentação das torres e compartilhamento das experiências;
• Reflexão final sobre a atividade e o que aprenderam.

Avaliação:

A avaliação será contínua e ocorrerá durante todo o processo da atividade. O professor observará a participação das crianças, a forma como se comunicam e colaboram entre si, além de como respeitam as regras estabelecidas. Ao final, será realizada uma reflexão em grupo, onde as crianças poderão expressar o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o professor pode trazer diferentes tipos de blocos, como os de madeira, plástico ou papelão, para que as crianças experimentem diferentes texturas e pesos. Além disso, é interessante criar um mural onde as crianças possam colar fotos das torres construídas, registrando assim a experiência de forma visual. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam aproveitar o espaço e a natureza durante a brincadeira.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Organizar uma competição amistosa para ver qual grupo consegue construir a torre mais alta;
• Incluir desafios, como construir uma torre que suporte um determinado peso;
• Fazer uma atividade de desenho onde as crianças desenham a torre que gostariam de construir;
• Utilizar materiais recicláveis, como garrafas e caixas, para criar torres diferentes;
• Incorporar músicas e danças relacionadas à construção durante a atividade;
• Realizar uma contação de histórias sobre construções e torres famosas;
• Fazer um jogo de adivinhação sobre as torres construídas pelos grupos;
• Promover uma atividade de pintura onde as crianças podem decorar seus blocos;
• Incluir uma dinâmica de grupo onde as crianças devem trabalhar juntas para resolver um problema de construção;
• Finalizar a atividade com uma celebração, onde todos os grupos podem compartilhar suas torres e o que aprenderam.