Plano de Aula: Brincar de construção em grupo com legos
Plano de Aula: Brincar de construção em grupo com legos
Tema:
Construção e criatividade através de legos, promovendo a interação e o trabalho em equipe entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover a interação social e o desenvolvimento da criatividade nas crianças através da construção em grupo com legos, estimulando habilidades de comunicação e respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a colaboração e o trabalho em equipe entre as crianças.
- Desenvolver a capacidade de resolução de conflitos durante a atividade.
- Fomentar a expressão verbal e a comunicação entre os participantes.
- Promover a autoconfiança e a autoestima ao enfrentar desafios de construção.
- Incentivar o respeito às regras de convivência e ao espaço do outro.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Conjuntos de legos de diferentes tamanhos e cores.
- Tapetes ou mesas para a construção.
- Cartazes com regras básicas de convivência.
- Materiais para registro (papel, lápis, canetinhas).
- Um cronômetro ou relógio para gerenciar o tempo das atividades.
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, apresentando o tema da construção em grupo e explicando a importância do trabalho em equipe.
- Dividir as crianças em pequenos grupos, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar e interagir.
- Distribuir os legos para cada grupo, incentivando as crianças a discutirem entre si sobre o que desejam construir.
- Orientar as crianças a respeitarem o espaço dos colegas e a compartilharem os materiais, promovendo a solidariedade.
- Durante a construção, circular entre os grupos, observando e auxiliando na resolução de conflitos que possam surgir.
- Após a construção, cada grupo deve apresentar sua criação para os demais, explicando o que construíram e como trabalharam juntos.
- Finalizar a atividade com uma reflexão sobre a importância da colaboração e do respeito às diferenças.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas interações, a capacidade de trabalhar em grupo, o respeito às regras e a habilidade de resolver conflitos. Os educadores poderão fazer anotações sobre o comportamento e a evolução de cada criança durante a atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante criar um ambiente acolhedor e estimulante, com músicas suaves ao fundo e um espaço bem organizado para a construção. Além disso, é fundamental que o educador esteja atento às dinâmicas do grupo, promovendo intervenções que incentivem a comunicação e a resolução pacífica de conflitos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Realizar uma competição amigável de construção, onde cada grupo deve criar algo diferente em um tempo determinado.
- Incluir desafios, como construir uma torre mais alta ou uma ponte que suporte um objeto.
- Fazer uma atividade de troca, onde os grupos devem trocar partes de suas construções e adaptá-las.
- Utilizar legos de diferentes texturas e cores para estimular a percepção sensorial.
- Incluir histórias que envolvam construções, como contos de fadas, para inspirar as crianças.
- Promover uma exposição das construções, onde os pais possam visitar e ver o trabalho dos filhos.
- Incorporar elementos da natureza, como folhas e pedras, nas construções para enriquecer a atividade.
- Fazer um mural coletivo com fotos das construções e as histórias por trás de cada uma.
- Realizar uma atividade de dramatização onde as crianças possam representar o que construíram.
- Incluir uma roda de conversa final onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam sobre trabalhar em grupo.
