Plano de Aula: Brincar de chamada com fantoches
Plano de Aula: Brincar de chamada com fantoches
Tema:
Brincar de chamada com fantoches é uma atividade lúdica que envolve a interação das crianças com personagens criados a partir de fantoches. Essa prática estimula a imaginação e a criatividade, além de promover o desenvolvimento da linguagem e da socialização entre os pequenos.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o desenvolvimento da linguagem oral das crianças, utilizando fantoches como ferramenta de ensino e brincadeira.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos colegas;
- Desenvolver a escuta ativa e a atenção durante as histórias;
- Incentivar a expressão verbal e não verbal através dos fantoches;
- Promover a criatividade e a imaginação ao criar diálogos com os fantoches.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Fantoches de diferentes personagens;
- Livros ilustrados;
- Materiais para confecção de fantoches (papel, tesoura, cola, etc.);
- Caixa de som ou aparelho de música para tocar canções infantis.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: primeiro, a apresentação dos fantoches e a interação inicial com as crianças; segundo, a contação de uma história utilizando os fantoches, onde as crianças poderão participar ativamente; e, por último, a criação de diálogos entre os fantoches, onde as crianças serão incentivadas a usar sua imaginação.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando os fantoches e perguntando às crianças se elas conhecem os personagens;
- Contar uma história utilizando os fantoches, fazendo pausas para que as crianças interajam;
- Propor que as crianças criem seus próprios fantoches com materiais disponíveis;
- Realizar uma atividade onde as crianças devem fazer uma chamada, utilizando os fantoches para representar a si mesmas e aos colegas.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a capacidade de se expressar verbalmente e não verbalmente. A observação do interesse e da criatividade durante a confecção dos fantoches também será um critério importante.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere incluir músicas relacionadas aos fantoches e histórias contadas em diferentes entonações. Além disso, crie um ambiente acolhedor e divertido, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar. Utilize diferentes tipos de fantoches (de dedo, de mão, etc.) para diversificar a experiência e estimule as crianças a trazerem seus próprios fantoches de casa para compartilhar com os colegas.
