Plano de Aula: Brincar de carrinho respeitando as regras.
Plano de Aula: Brincar de carrinho respeitando as regras
Tema:
Brincar de carrinho é uma atividade lúdica que promove a interação social e o desenvolvimento motor das crianças. A proposta é que as crianças aprendam a brincar de forma respeitosa, seguindo regras simples que garantem a segurança e o convívio harmonioso durante a atividade.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos. (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios. (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
Promover a socialização e o respeito às regras de convivência por meio da brincadeira de carrinho, estimulando a empatia e a solidariedade entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante a brincadeira.
- Desenvolver a coordenação motora ao manobrar os carrinhos.
- Ensinar a importância de compartilhar e respeitar o espaço do outro.
- Promover a resolução de conflitos de forma pacífica.
- Fomentar a percepção das diferenças físicas e a aceitação do outro.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Carrinhos de brinquedo (diversos modelos e tamanhos).
- Fitas adesivas coloridas para demarcar o espaço de brincadeira.
- Bonecos ou figuras que representem diferentes características físicas.
- Materiais para construção de um circuito (caixas, cones, etc.).
- Cartazes com regras básicas de convivência.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com carrinhos. O educador pode perguntar sobre como elas brincam em casa e quais regras costumam seguir. Essa interação inicial é fundamental para que as crianças se sintam à vontade e engajadas na proposta.
Após a roda de conversa, o educador apresentará os carrinhos e explicará as regras básicas da brincadeira, como: respeitar o espaço do colega, não empurrar os carrinhos de forma agressiva e esperar a vez de brincar. As regras devem ser simples e visíveis, podendo ser escritas em um cartaz para que as crianças possam consultá-las durante a atividade.
Em seguida, as crianças serão divididas em grupos pequenos para que possam explorar o espaço demarcado com as fitas adesivas. O educador deve circular entre os grupos, observando as interações e oferecendo orientações quando necessário, sempre reforçando a importância do respeito e da solidariedade.
Durante a brincadeira, o educador pode intervir em momentos de conflito, ajudando as crianças a encontrar soluções pacíficas e a compreender a importância de compartilhar e respeitar as diferenças. Ao final da atividade, será realizada uma nova roda de conversa para que as crianças possam compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante a brincadeira.
Atividades:
- Roda de conversa inicial sobre experiências com carrinhos.
- Apresentação das regras da brincadeira com cartazes.
- Divisão das crianças em grupos para explorar o espaço de brincadeira.
- Observação e intervenção do educador durante a atividade.
- Roda de conversa final para reflexão sobre a experiência.
Avaliação:
A avaliação será contínua e baseada na observação das interações das crianças durante a atividade. O educador deve atentar-se para como as crianças respeitam as regras, se comunicam entre si e resolvem conflitos. Além disso, a participação e o engajamento de cada criança na atividade também serão considerados.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas a carrinhos ou criar um pequeno desfile de carrinhos, onde cada criança pode apresentar seu carrinho e falar um pouco sobre ele. Outra sugestão é criar um mural com desenhos das crianças representando como elas veem a brincadeira de carrinho, promovendo a expressão artística e a reflexão sobre a atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma corrida de carrinhos, respeitando as regras de segurança.
- Fazer um circuito de obstáculos utilizando caixas e cones.
- Incluir uma atividade de pintura onde as crianças possam decorar seus carrinhos.
- Realizar uma dramatização onde as crianças representam diferentes personagens que usam carrinhos.
- Fazer um jogo de perguntas e respostas sobre as regras de convivência.
- Promover uma atividade de troca de carrinhos, onde as crianças aprendem a compartilhar.
- Incluir uma história sobre amizade e respeito, que pode ser contada antes da brincadeira.
- Fazer uma atividade de colagem com imagens de diferentes tipos de carrinhos.
- Realizar uma atividade de música e movimento, onde as crianças imitam o som dos carrinhos.
- Promover um dia de “carrinho sustentável”, onde as crianças podem trazer carrinhos feitos de materiais recicláveis.
