Plano de Aula: Brincar com sons dos nomes em músicas

Plano de Aula: Brincar com sons dos nomes em músicas

Tema:

Brincar com sons dos nomes em músicas é uma atividade lúdica que estimula a percepção auditiva e a interação social entre as crianças. Através de canções e brincadeiras, os pequenos poderão reconhecer seus nomes e os nomes dos colegas, promovendo um ambiente de aprendizado divertido e acolhedor.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento dos nomes próprios e dos colegas através da música, estimulando a escuta ativa e a expressão corporal.

Objetivos específicos:

• Estimular a identificação do próprio nome e dos colegas;
• Desenvolver a percepção auditiva através de sons e ritmos;
• Incentivar a participação em atividades coletivas;
• Promover a expressão corporal e a imitação de sons e gestos;
• Fomentar o interesse por músicas e poesias.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Instrumentos musicais simples (como pandeiros, chocalhos, etc.);
• Caixas de som ou aparelho de som;
• Letra de músicas impressas;
• Imagens dos alunos (opcional);
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor).

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a apresentação, a interação e a finalização. No primeiro momento, o professor apresentará uma música que contenha os nomes das crianças, incentivando-as a ouvir atentamente. No segundo momento, as crianças serão convidadas a participar, imitando os sons e gestos da música. Por fim, no terceiro momento, será realizada uma roda de conversa onde cada criança poderá falar sobre o que mais gostou na atividade.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma música que mencione os nomes das crianças, como “A Dança dos Nomes”.
• Convidar as crianças a se levantarem e dançarem enquanto ouvem a música.
• Após a música, perguntar a cada criança se reconheceu seu nome e o que sentiu ao ouvir.
• Propor que as crianças imitem os sons e gestos da música, criando uma coreografia coletiva.
• Finalizar com uma atividade de desenho onde cada criança pode ilustrar como se sentiu durante a música.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecer seus nomes e dos colegas, e o envolvimento nas dinâmicas propostas. O professor poderá anotar as impressões e reações das crianças durante a aula para uma análise posterior.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar diferentes estilos musicais para diversificar a experiência;
• Incluir instrumentos musicais variados para que as crianças possam experimentar;
• Fazer uma roda de conversa ao final da atividade para que as crianças compartilhem suas experiências;
• Incorporar elementos visuais, como cartazes com os nomes das crianças, para reforçar a identificação;
• Realizar a atividade em diferentes momentos do dia para observar variações no interesse e na participação.