Plano de Aula: Brincar com objetos que rolam lentamente.
Plano de Aula: Brincar com objetos que rolam lentamente
Tema:
Brincar com objetos que rolam lentamente.
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir as propriedades de objetos que rolam lentamente, estimulando a curiosidade e a interação com o ambiente.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a exploração das características dos objetos que rolam.
- Promover a compreensão das relações de causa e efeito ao interagir com os objetos.
- Desenvolver habilidades motoras finas através da manipulação dos objetos.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Fomentar a criatividade ao permitir que as crianças inventem novas formas de brincar com os objetos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bolinhas de gude
- Carretéis de linha
- Rolinhos de papel toalha
- Brinquedos de empurrar e puxar
- Tapete macio para as atividades
- Caixas de diferentes tamanhos
- Materiais para construção (blocos, caixas, etc.)
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando os objetos que rolam lentamente, permitindo que as crianças toquem e explorem cada um deles.
- Formar pequenos grupos e distribuir os objetos para que as crianças experimentem como cada um se comporta ao ser empurrado ou puxado.
- Propor uma atividade onde as crianças criem uma pista de rolamento utilizando os materiais disponíveis, como caixas e tapetes.
- Estimular a observação, perguntando às crianças sobre as diferenças entre os objetos e como eles se movem.
- Realizar uma competição amigável, onde cada grupo deve fazer o objeto rolar mais longe, discutindo as estratégias utilizadas.
- Encerrar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças compartilham suas experiências e descobertas.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de trabalhar em grupo e a habilidade de expressar suas descobertas e aprendizagens durante a roda de conversa.
Dicas:
- Utilizar objetos de diferentes tamanhos e pesos para enriquecer a experiência.
- Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças inventem novas formas de brincar com os objetos.
- Estar atento às interações entre as crianças, promovendo um ambiente colaborativo.
- Registrar as descobertas das crianças em um mural, para que todos possam visualizar e refletir sobre o aprendizado.
- Incluir músicas e danças que envolvam movimentos de rolar e empurrar, tornando a atividade mais dinâmica.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincar de “rolar a bolinha” em um percurso desenhado no chão.
- Fazer uma corrida de objetos que rolam, onde cada criança escolhe seu objeto favorito.
- Construir uma rampa com caixas e observar como os objetos descem.
- Realizar uma atividade de pintura com objetos que rolam, criando obras de arte únicas.
- Explorar diferentes superfícies (lisa, áspera) e discutir como isso afeta o movimento dos objetos.
- Fazer um jogo de adivinhação sobre as propriedades dos objetos (peso, cor, textura).
- Utilizar objetos recicláveis para criar novos brinquedos que rolam.
- Promover uma atividade de “caça ao tesouro”, onde as crianças devem encontrar objetos que rolam pelo espaço.
- Incluir histórias que envolvam personagens que rolam, estimulando a imaginação.
- Desenvolver uma dança onde as crianças imitam o movimento dos objetos que rolam.
