Plano de Aula: Brincar com jornais de ilustrações infantis

Plano de Aula: Brincar com jornais de ilustrações infantis

Tema:

Brincar com jornais de ilustrações infantis, utilizando a leitura e a exploração de imagens para estimular a criatividade e a comunicação das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

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(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

(EI01EF07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar jornais de ilustrações infantis, desenvolvendo habilidades de escuta, fala, pensamento e imaginação, alinhadas às diretrizes da BNCC.

Objetivos específicos:

• Estimular o reconhecimento do próprio nome e de nomes de colegas.
• Desenvolver o interesse pela leitura e pela escuta de histórias.
• Promover a interação e a comunicação entre as crianças.
• Incentivar a observação e a exploração das ilustrações presentes nos jornais.
• Fomentar a criatividade através da imitação de sons e gestos.
• Facilitar a manipulação de diferentes materiais impressos.
• Proporcionar momentos de escuta ativa em diferentes gêneros textuais.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Jornais de ilustrações infantis.
• Livros ilustrados.
• Materiais de desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
• Caixas de som ou dispositivos para tocar músicas.
• Espaço amplo para atividades em grupo.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças possam se sentir à vontade para explorar os jornais. O educador iniciará a atividade apresentando os jornais e convidando as crianças a observarem as ilustrações. Em seguida, serão realizadas leituras de histórias e poemas, incentivando a participação das crianças através de perguntas e interações.

Atividades:

• 1. Apresentação dos jornais: O educador mostrará diferentes jornais de ilustrações infantis, destacando as cores e formas das imagens.
• 2. Leitura de histórias: O educador fará a leitura de uma história curta, utilizando entonações variadas e gestos para prender a atenção das crianças.
• 3. Exploração das ilustrações: As crianças serão convidadas a apontar e descrever as ilustrações que mais chamaram sua atenção.
• 4. Imitando sons: Após a leitura, o educador pedirá que as crianças imitem os sons dos animais ou personagens da história.
• 5. Criação de ilustrações: As crianças receberão materiais de desenho para criar suas próprias ilustrações inspiradas nas histórias lidas.
• 6. Compartilhamento: Cada criança poderá apresentar sua ilustração para o grupo, explicando o que desenhou e por quê.
• 7. Música e movimento: O educador tocará músicas infantis e as crianças poderão dançar e se movimentar, imitando os gestos que aprenderam.
• 8. Jogo de perguntas: O educador fará perguntas sobre a história lida, incentivando as crianças a responderem e interagirem.
• 9. Hora do lanche: Durante o lanche, as crianças poderão conversar sobre as ilustrações e histórias que mais gostaram.
• 10. Encerramento: O educador fará um resumo das atividades do dia, reforçando o que foi aprendido e explorado.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de interação e comunicação, bem como o interesse demonstrado durante as leituras e explorações. O educador poderá anotar observações sobre o desenvolvimento das habilidades propostas na BNCC.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente estimulante, com cores e materiais que chamem a atenção das crianças. Além disso, o educador pode variar as histórias e músicas, trazendo novidades a cada encontro. A interação entre as crianças deve ser incentivada, promovendo um espaço seguro para que todos se sintam à vontade para se expressar.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Criar um mural com as ilustrações feitas pelas crianças.
• 2. Organizar uma roda de histórias, onde cada criança conta uma parte da história que ouviu.
• 3. Fazer um teatro de fantoches com personagens das histórias lidas.
• 4. Realizar uma caça ao tesouro com ilustrações escondidas pela sala.
• 5. Criar um livro coletivo com as ilustrações e histórias das crianças.
• 6. Fazer uma apresentação musical com músicas infantis, utilizando instrumentos simples.
• 7. Promover um dia de troca de jornais entre as crianças.
• 8. Criar um jogo de memória com as ilustrações dos jornais.
• 9. Realizar uma atividade de colagem, onde as crianças montam suas próprias histórias.
• 10. Organizar um piquenique onde as crianças compartilham suas histórias e ilustrações.