Plano de Aula: Brincar com espumas e bolhas.
Tema:
Plano de Aula: Brincar com espumas e bolhas
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir as propriedades físicas das espumas e bolhas, estimulando a curiosidade e a criatividade através de atividades lúdicas e interativas.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção sensorial das crianças ao interagir com diferentes texturas e formas das espumas e bolhas.
- Promover a exploração de relações de causa e efeito ao observar o comportamento das bolhas e espumas.
- Desenvolver habilidades motoras finas e grossas através da manipulação de materiais diversos.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades propostas.
- Incentivar a expressão artística e criativa ao criar diferentes formas e cores com as espumas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Espumas de diferentes cores (pode ser feita com detergente e água).
- Recipientes para misturar as espumas.
- Canudos para soprar e criar bolhas.
- Baldes com água.
- Objetos diversos para explorar (pincéis, esponjas, etc.).
- Toalhas para secar as mãos.
- Materiais para pintura com espuma (papel, tintas, etc.).
Metodologia:
A metodologia será baseada na exploração e na descoberta. As crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo terá acesso a diferentes estações de atividades. Cada estação terá um foco específico, como a criação de espumas coloridas, a formação de bolhas de diferentes tamanhos e a pintura com espumas. Os educadores acompanharão as crianças, fazendo perguntas que estimulem a reflexão e a observação.
Atividades:
- Estação das Espumas Coloridas: As crianças misturarão água e detergente em recipientes, adicionando corante para criar espumas coloridas. Elas poderão observar a formação das espumas e tocar nas texturas.
- Estação das Bolhas: Utilizando canudos, as crianças soprarão em recipientes com água e detergente para criar bolhas. Elas poderão observar como as bolhas se formam e flutuam.
- Pintura com Espuma: As crianças usarão pincéis para pintar com espumas coloridas em papéis, explorando a mistura de cores e texturas.
- Experimentos com Água: As crianças poderão explorar a relação entre a quantidade de detergente e a quantidade de bolhas formadas, observando o efeito da mistura.
- Jogo de Causa e Efeito: As crianças poderão brincar com objetos que afetam a formação de bolhas, como soprar mais forte ou mais fraco, e observar as diferenças.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de explorar e descobrir as propriedades das espumas e bolhas. O educador poderá fazer anotações sobre as descobertas e a curiosidade demonstrada pelas crianças.
Dicas:
- Utilize materiais recicláveis para criar as estações de atividades, promovendo a sustentabilidade.
- Incentive as crianças a descreverem o que estão sentindo e observando durante as atividades.
- Crie um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar.
- Esteja preparado para adaptar as atividades conforme a faixa etária e o interesse das crianças.
- Use músicas e danças relacionadas à água e bolhas para tornar a atividade ainda mais divertida.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Bolhas Gigantes: Crie uma solução para fazer bolhas gigantes usando uma mistura de água, detergente e glicerina.
- Corrida de Bolhas: Organize uma corrida onde as crianças devem soprar bolhas e fazer com que elas cheguem a um determinado ponto.
- Espuma na Natureza: Leve as crianças para um espaço externo e permita que elas explorem a formação de espumas na grama ou em pedras.
- Desenho com Bolhas: Use tinta e bolhas para criar obras de arte, onde as crianças sopram tinta com canudos para formar padrões.
- Experiência Sensorial: Crie uma estação com diferentes texturas de espumas e permita que as crianças explorem com as mãos.
- Teatro de Sombras: Utilize as bolhas para criar um teatro de sombras, onde as crianças podem brincar com a luz e as formas.
- Caça ao Tesouro: Esconda pequenos objetos em espumas e faça uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrá-los.
- Histórias de Bolhas: Crie um momento de contação de histórias onde as bolhas são personagens da narrativa.
- Experiência de Mistura: Permita que as crianças misturem diferentes líquidos e observem as reações.
- Brincadeira com Música: Faça uma atividade onde as crianças devem dançar e fazer bolhas ao mesmo tempo, unindo movimento e diversão.
