Plano de Aula: Brincar com diferentes líquidos.

Tema:

Brincar com diferentes líquidos

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir as propriedades de diferentes líquidos, estimulando a curiosidade e o aprendizado através da brincadeira.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção sensorial através da observação das cores, texturas e temperaturas dos líquidos.
• Promover a experimentação e a manipulação de diferentes líquidos, incentivando a curiosidade e a descoberta.
• Desenvolver a compreensão de relações de causa e efeito através de atividades que envolvam mistura e transbordamento.
• Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades práticas.
• Estimular a linguagem oral ao descrever as experiências vivenciadas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Diferentes recipientes (copos, frascos, garrafas).
• Diversos líquidos (água, óleo, corante, suco, leite, etc.).
• Colheres, funis e outros utensílios para manipulação.
• Toalhas ou panos para limpeza.
• Materiais para registro (papel, lápis de cor).

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço amplo e seguro, onde as crianças possam explorar livremente. Os educadores devem estar presentes para orientar e facilitar as descobertas, promovendo um ambiente de aprendizado ativo e colaborativo.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando os diferentes líquidos para as crianças, permitindo que toquem, cheirem e observem as características de cada um.
2. Propor que as crianças experimentem misturar os líquidos em diferentes recipientes, observando as reações e mudanças que ocorrem.
3. Realizar atividades de transbordamento, onde as crianças podem encher copos e frascos, explorando a noção de quantidade e volume.
4. Incentivar a criação de “poções mágicas” com os líquidos, permitindo que as crianças adicionem corantes e outros elementos para ver as mudanças.
5. Promover um momento de reflexão, onde as crianças possam compartilhar suas descobertas e experiências com os colegas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação, o interesse e as interações das crianças durante as atividades. O educador deve registrar as descobertas e as reações das crianças, promovendo um feedback positivo e encorajador.

Dicas:

• Certifique-se de que todos os líquidos utilizados sejam seguros e não tóxicos.
• Crie um ambiente de aprendizado lúdico, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e experimentar.
• Utilize músicas ou histórias relacionadas a líquidos para enriquecer a experiência.
• Incentive a criatividade, permitindo que as crianças inventem suas próprias misturas e nomes para as “poções” criadas.
• Esteja preparado para lidar com possíveis bagunças, garantindo que o espaço esteja protegido e que as crianças usem aventais ou roupas que possam sujar.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincadeira de “cientista maluco”, onde as crianças podem misturar diferentes líquidos e observar as reações.
2. Atividade de pintura com líquidos, utilizando pincéis e diferentes tipos de líquidos coloridos.
3. Criação de um “laboratório de líquidos” com diferentes estações de experimentação.
4. Jogo de adivinhação, onde as crianças tentam identificar os líquidos apenas pelo cheiro.
5. Contação de histórias que envolvam líquidos, como a história do “Pequeno Príncipe” e sua rosa.
6. Atividade de “caça ao tesouro”, onde as crianças devem encontrar diferentes líquidos escondidos pelo espaço.
7. Experiência de congelamento, onde as crianças podem observar o que acontece quando diferentes líquidos são congelados.
8. Criação de um mural com as descobertas feitas durante a atividade, utilizando desenhos e colagens.
9. Brincadeira de “chuva de cores”, onde as crianças podem ver como os líquidos se misturam e criam novas cores.
10. Atividade de dança com líquidos, onde as crianças podem movimentar-se livremente enquanto seguram recipientes com líquidos.