Plano de Aula: Brincar com cubos de tecido
Plano de Aula: Brincar com cubos de tecido
Tema:
Brincadeiras com cubos de tecido, explorando texturas, cores e formas.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Objetivo geral:
Proporcionar experiências de movimento e exploração sensorial através da brincadeira com cubos de tecido, estimulando a expressão corporal e a interação social entre os bebês.
Objetivos específicos:
- Estimular a movimentação das partes do corpo através de brincadeiras com os cubos.
- Promover a interação entre as crianças, incentivando a imitação de gestos e movimentos.
- Desenvolver a percepção tátil e visual ao explorar diferentes texturas e cores dos cubos.
- Fomentar o cuidado com o corpo e a consciência corporal durante as atividades.
- Ampliar as habilidades motoras finas e grossas através do manuseio dos cubos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Cubos de tecido de diferentes tamanhos, cores e texturas.
- Tapete macio para a realização das atividades.
- Música suave para criar um ambiente acolhedor.
- Espelhos para que as crianças possam observar seus movimentos.
- Brinquedos que estimulem a interação e a imitação.
Metodologia:
Atividades:
1. Inicie a atividade com uma roda de conversa, apresentando os cubos de tecido e suas características. Pergunte às crianças sobre as cores e texturas que veem.
2. Coloque os cubos no centro do tapete e incentive as crianças a se movimentarem até eles, utilizando diferentes partes do corpo, como mãos, pés e até a barriga.
3. Proponha uma brincadeira de imitação, onde as crianças devem copiar os movimentos de um adulto ou de outra criança enquanto brincam com os cubos.
4. Crie um momento de exploração livre, onde as crianças podem brincar à vontade com os cubos, promovendo a interação entre elas.
5. Finalize a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar suas experiências e o que mais gostaram de fazer.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. É importante notar como elas interagem entre si, como exploram os cubos e como expressam suas emoções e necessidades durante a brincadeira.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Varie as texturas dos cubos, incluindo materiais como feltro, seda e algodão, para estimular a percepção tátil.
2. Utilize músicas que incentivem o movimento e a dança, criando um ambiente lúdico e divertido.
3. Crie um espaço seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e brincar livremente.
4. Incentive a participação dos pais ou responsáveis, convidando-os a se juntar às atividades e interagir com as crianças.
5. Registre as atividades com fotos ou vídeos, para que as crianças possam relembrar e compartilhar suas experiências.
