Plano de Aula: Brincar com bolas que rolam suavemente.

Tema:

Brincar com bolas que rolam suavemente

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica onde as crianças possam explorar as propriedades das bolas que rolam suavemente, estimulando a curiosidade e a interação com o ambiente.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção sensorial através da observação das bolas.
• Promover a exploração de diferentes superfícies e inclinações para observar o movimento das bolas.
• Desenvolver habilidades motoras finas e grossas ao manipular as bolas.
• Fomentar a interação social e o trabalho em equipe durante as atividades.
• Estimular a linguagem ao descrever as experiências vividas com as bolas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Bolas de diferentes tamanhos e materiais (plástico, borracha, tecido).
• Superfícies variadas (tapetes, pisos lisos, inclinações).
• Caixas ou recipientes para armazenar as bolas.
• Fitas adesivas coloridas para demarcar espaços.
• Materiais para registro (papel, lápis de cor, giz de cera).

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço amplo e seguro, onde as crianças possam se movimentar livremente. As bolas serão apresentadas às crianças, que terão a oportunidade de explorá-las individualmente e em grupo. O educador irá mediar as interações, fazendo perguntas que estimulem a observação e a descrição das experiências.

Atividades:

1. Apresentação das bolas: O educador mostrará as diferentes bolas e permitirá que as crianças as toquem e explorem suas características.
2. Exploração do movimento: As crianças serão convidadas a rolar as bolas em diferentes superfícies, observando como a textura e a inclinação influenciam o movimento.
3. Experiência sensorial: As crianças poderão brincar com as bolas em um espaço demarcado, onde poderão sentir as diferenças de temperatura e textura.
4. Atividade em grupo: Dividir as crianças em pequenos grupos e desafiá-las a criar um percurso para as bolas, utilizando as superfícies disponíveis.
5. Registro das experiências: Após as atividades, as crianças poderão desenhar ou escrever sobre o que aprenderam e sentiram durante a brincadeira.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação social, a capacidade de descrever suas experiências e a exploração das propriedades das bolas. O educador poderá anotar observações sobre o desenvolvimento motor e a curiosidade das crianças.

Dicas:

• Incentive as crianças a descreverem o que estão fazendo e sentindo durante a atividade.
• Utilize músicas e rimas relacionadas a bolas e movimento para tornar a atividade ainda mais lúdica.
• Crie um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar.
• Varie as bolas utilizadas, incluindo algumas que possam ser infladas ou que emitam sons.
• Proporcione momentos de reflexão ao final da atividade, onde as crianças possam compartilhar suas descobertas.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincadeira de rolar: Organizar uma corrida de bolas, onde as crianças devem rolar suas bolas até uma linha de chegada.
2. Boliche improvisado: Criar um jogo de boliche utilizando garrafas plásticas como pinos e as bolas para derrubá-las.
3. Caça ao tesouro: Esconder bolas em diferentes lugares e propor que as crianças as encontrem.
4. Desenho com bolas: Usar bolas de tinta para criar obras de arte, rolando-as sobre papel.
5. Experiência de som: Utilizar bolas que fazem barulho e explorar os sons que elas produzem ao serem roladas.
6. Jogo de equilíbrio: Criar um percurso onde as crianças devem equilibrar uma bola na palma da mão enquanto andam.
7. Histórias em movimento: Contar uma história enquanto as crianças rolam as bolas, associando os movimentos aos personagens.
8. Bolhas de sabão: Utilizar bolas de sabão para explorar o movimento e a leveza.
9. Brincadeira de imitação: As crianças devem imitar os movimentos das bolas enquanto elas rolam.
10. Teatro de sombras: Usar bolas para criar sombras e contar histórias com as formas que aparecem.