Plano de Aula: Brincadeiras de encontrar objetos escondidos
Plano de Aula: Brincadeiras de encontrar objetos escondidos
Tema:
Brincadeiras de encontrar objetos escondidos
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar o ambiente ao seu redor por meio de brincadeiras que envolvem a busca e a descoberta de objetos escondidos, promovendo a interação social e o desenvolvimento motor.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção espacial das crianças ao procurar objetos.
- Desenvolver a comunicação e a interação entre as crianças durante a atividade.
- Promover a exploração do ambiente e a curiosidade.
- Fomentar o reconhecimento das próprias habilidades motoras.
- Incentivar a cooperação e o trabalho em grupo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Objetos pequenos para esconder (brinquedos, bolas, livros).
- Panos ou caixas para esconder os objetos.
- Espaço amplo e seguro para a atividade.
- Materiais para marcação do espaço (fita adesiva, cones).
- Instrumentos de comunicação (sinos, apitos) para sinalizar o início e o fim da atividade.
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço amplo, onde os objetos serão escondidos em diferentes locais. As crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão instruções sobre como procurar os objetos. O professor irá supervisionar e auxiliar na interação entre as crianças, promovendo a comunicação e a colaboração.
Atividades:
- Preparar o espaço escondendo os objetos em locais estratégicos.
- Dividir as crianças em grupos e explicar a dinâmica da brincadeira.
- Iniciar a busca pelos objetos, utilizando um sinal sonoro para marcar o início.
- Incentivar as crianças a se comunicarem entre si durante a busca.
- Após encontrar os objetos, reunir as crianças para compartilhar as experiências e sensações durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de comunicação. O professor deverá anotar as observações sobre como cada criança se comportou durante a atividade e quais habilidades foram mais desenvolvidas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, o professor pode variar os objetos escondidos a cada nova brincadeira, introduzir desafios como pistas ou charadas para encontrar os objetos, e até mesmo criar uma história em torno da busca, estimulando a imaginação das crianças. Além disso, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e interagir.
