Plano de Aula: Brincadeiras de tocar objetos para expressar curiosidade
Plano de Aula: Brincadeiras de tocar objetos para expressar curiosidade
Tema:
Brincadeiras de tocar objetos para expressar curiosidade.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Proporcionar experiências que estimulem a curiosidade das crianças através do toque e da exploração de diferentes objetos, promovendo a interação social e a percepção corporal.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das crianças sobre as reações dos outros ao seu redor.
- Desenvolver a coordenação motora ao tocar e manipular objetos.
- Fomentar a comunicação não-verbal através de gestos e expressões.
- Promover a socialização entre as crianças durante as atividades.
- Incentivar a exploração sensorial de diferentes texturas e formas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
Objetos de diferentes texturas (como tecidos, bolas, caixas), brinquedos de empilhar, espelhos, e materiais que fazem sons (como chocalhos e sinos).
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: a exploração livre, a interação em grupo e a reflexão final. No primeiro momento, as crianças terão a liberdade de tocar e explorar os objetos disponíveis. No segundo momento, as crianças serão convidadas a compartilhar suas descobertas e interagir umas com as outras, enquanto no terceiro momento, será promovida uma conversa sobre o que sentiram e aprenderam.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os objetos e permitindo que as crianças os toquem livremente.
- Formar pequenos grupos e incentivar as crianças a compartilhar o que descobriram sobre os objetos.
- Realizar uma roda de conversa onde cada criança pode expressar suas sensações e impressões sobre os objetos.
- Incluir brincadeiras que envolvam o movimento, como passar os objetos de uma mão para outra ou empilhar os objetos.
- Finalizar com uma atividade de relaxamento, onde as crianças podem deitar e sentir as texturas dos objetos em diferentes partes do corpo.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a expressão de suas emoções e descobertas. Os educadores devem anotar as observações sobre como cada criança se relaciona com os objetos e com os outros, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas que estimulem o movimento e a exploração, como canções que falem sobre tocar e sentir. Além disso, crie um ambiente acolhedor com almofadas e tapetes para que as crianças se sintam confortáveis ao explorar. Utilize diferentes horários do dia para repetir a atividade, permitindo que as crianças tenham novas experiências e aprendizados a cada vez. Encoraje os pais a participarem, trazendo objetos de casa que possam ser explorados, ampliando assim a experiência sensorial e afetiva das crianças.
