Plano de Aula: Brincadeiras de tocar diferentes partes do corpo
Plano de Aula: Brincadeiras de tocar diferentes partes do corpo
Tema:
Brincadeiras de tocar diferentes partes do corpo.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e reconhecer diferentes partes do corpo por meio de brincadeiras lúdicas, promovendo a interação social e o desenvolvimento motor.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção corporal das crianças.
- Fomentar a comunicação entre os participantes durante as atividades.
- Desenvolver a coordenação motora ao tocar diferentes partes do corpo.
- Promover a socialização e o respeito mútuo entre as crianças.
- Incentivar a expressão de emoções e sensações relacionadas ao corpo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tapetes coloridos ou colchonetes.
- Brinquedos que estimulem a exploração do corpo.
- Música animada para as atividades.
- Espelhos grandes para que as crianças possam se observar.
- Cartazes ilustrativos com partes do corpo.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: a apresentação, a exploração e a reflexão. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas às partes do corpo por meio de músicas e danças. No segundo momento, elas serão convidadas a tocar e nomear as partes do corpo, utilizando os espelhos e os cartazes. No terceiro momento, será realizada uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências e sensações durante a atividade.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma música que mencione partes do corpo, incentivando as crianças a dançar e tocar as partes correspondentes.
- Utilizar espelhos para que as crianças possam observar e tocar suas próprias partes do corpo, promovendo a autoimagem.
- Realizar uma brincadeira de “Simon diz”, onde as crianças devem tocar diferentes partes do corpo conforme as instruções dadas.
- Fazer uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar como se sente ao tocar diferentes partes do corpo.
- Finalizar com uma atividade de relaxamento, onde as crianças podem deitar em colchonetes e ouvir uma música suave, tocando suavemente suas partes do corpo.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de reconhecer e nomear as partes do corpo. Também será importante observar como elas expressam suas emoções e sensações durante as brincadeiras.
Dicas para enriquecer o plano:
Incentivar a criatividade das crianças, permitindo que elas criem suas próprias músicas ou rimas sobre partes do corpo. Utilizar materiais diversos, como tinta para as crianças pintarem as partes do corpo em papel, promovendo a expressão artística. Propor desafios, como tocar partes do corpo com os olhos fechados, para estimular a percepção sensorial. Incorporar histórias que envolvam partes do corpo, criando um ambiente lúdico e educativo. Por fim, garantir que o ambiente esteja seguro e acolhedor, permitindo que as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar livremente.
