Plano de Aula: Brincadeiras de sentir o cheiro da comida
Plano de Aula: Brincadeiras de sentir o cheiro da comida
Uma introdução ao plano de aula. Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil, com foco em atividades sensoriais que estimulam a percepção olfativa. A proposta é proporcionar uma experiência lúdica e educativa, onde as crianças poderão explorar diferentes aromas de alimentos, desenvolvendo suas habilidades sociais e comunicativas.
Tema:
Brincadeiras de sentir o cheiro da comida
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção sensorial das crianças através da exploração de diferentes cheiros de alimentos, promovendo a interação social e a comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a exploração sensorial.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a linguagem ao descrever os cheiros percebidos.
- Fomentar a expressão de emoções e sensações relacionadas à alimentação.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Frascos com diferentes alimentos (ex: frutas, ervas, especiarias).
- Lenços ou algodões para absorver os cheiros.
- Cartões com imagens dos alimentos.
- Espaço ao ar livre ou sala de aula com boa ventilação.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas principais. Primeiro, as crianças serão apresentadas aos frascos com os diferentes cheiros. Em seguida, elas terão a oportunidade de cheirar cada um dos frascos e descrever o que sentem. Por fim, será promovida uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e preferências.
Atividades:
- Preparar o ambiente, organizando os frascos com os alimentos em uma mesa acessível às crianças.
- Reunir as crianças em círculo e apresentar os frascos, explicando que elas poderão cheirar cada um deles.
- Permitir que cada criança cheire os frascos, incentivando-as a descrever o que sentem, usando palavras ou gestos.
- Após a exploração, realizar uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar qual cheiro mais gostou e por quê.
- Finalizar a atividade com uma brincadeira onde as crianças imitam os cheiros que mais gostaram, promovendo a expressão corporal.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas sensações e preferências. O educador deve registrar as observações e considerar o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano, considere incluir músicas relacionadas à comida, como canções que falem sobre frutas e vegetais. Além disso, é possível criar um mural com as imagens dos alimentos explorados, onde as crianças poderão colar adesivos ou desenhar suas preferências. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, aproveitando o contato com a natureza para ampliar as experiências sensoriais.
