Plano de Aula: Brincadeiras de roda com música

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Plano de Aula: Brincadeiras de roda com música

Tema:

Brincadeiras de roda com música são atividades lúdicas que promovem a interação social, o desenvolvimento motor e a expressão cultural das crianças. Essas brincadeiras são fundamentais para o aprendizado e a socialização na Educação Infantil, permitindo que os pequenos explorem suas emoções e se relacionem com os outros de forma divertida e educativa.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos; (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa; (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos e brinquedos; (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios e palavras.

Objetivo geral:

Promover o desenvolvimento social e motor das crianças através de brincadeiras de roda com música, estimulando a interação, a comunicação e a expressão corporal.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção corporal e a coordenação motora;
  • Fomentar a interação entre as crianças;
  • Desenvolver a comunicação não verbal e verbal;
  • Proporcionar momentos de diversão e alegria através da música;
  • Promover a escuta ativa e o respeito às regras do grupo.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Roupas confortáveis;
  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.);
  • Caixas de som ou aparelho de som;
  • Selecionar músicas adequadas para crianças;
  • Espaço amplo para as atividades.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas, onde as crianças serão incentivadas a participar ativamente das brincadeiras. As atividades serão conduzidas de forma a garantir a segurança e o conforto dos pequenos, respeitando o ritmo de cada um.

Atividades:

  1. Iniciar com uma roda de conversa sobre as músicas que as crianças conhecem;
  2. Apresentar as músicas que serão utilizadas nas brincadeiras;
  3. Realizar uma atividade de aquecimento com movimentos corporais e sons;
  4. Formar uma roda e ensinar uma dança simples que acompanhe a música;
  5. Incorporar instrumentos musicais, permitindo que as crianças experimentem os sons;
  6. Fazer uma roda de brincadeiras, alternando entre músicas e danças;
  7. Finalizar com um momento de relaxamento e reflexão sobre as atividades realizadas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de seguir as orientações dadas. O educador deverá observar como cada criança se expressa e se relaciona com os colegas durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

  • Incluir músicas de diferentes culturas para ampliar o repertório musical;
  • Utilizar elementos visuais, como fantoches ou cartazes, para ilustrar as músicas;
  • Propor variações nas brincadeiras, como mudanças de ritmo ou estilo;
  • Incentivar as crianças a criarem suas próprias músicas ou danças;
  • Promover momentos de feedback, onde as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos sobre as atividades.
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