Plano de Aula: Brincadeiras de puxar e soltar

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Plano de Aula: Brincadeiras de puxar e soltar

Tema:

Brincadeiras de puxar e soltar com objetos variados, promovendo a interação e o desenvolvimento motor das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Desenvolver a coordenação motora e a interação social das crianças através de brincadeiras que envolvem puxar e soltar objetos.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das ações e reações durante as brincadeiras.
  • Promover a exploração de diferentes materiais e objetos.
  • Fomentar a comunicação entre as crianças através de gestos e palavras.
  • Desenvolver a habilidade de reconhecer e expressar emoções durante as atividades.
  • Facilitar a adaptação ao convívio social em grupo.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos de puxar e soltar (cordas, bolas, carrinhos).
  • Materiais diversos (caixas, tecidos, cordas de diferentes texturas).
  • Espaço amplo para a realização das atividades.
  • Tapetes ou colchonetes para segurança durante as brincadeiras.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente seguro e amplo, onde as crianças poderão explorar livremente os materiais disponíveis. O professor irá introduzir a atividade explicando as regras de forma simples e clara, incentivando a participação de todos.

Atividades:

  • Iniciar com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar o que sabem sobre puxar e soltar.
  • Apresentar os materiais disponíveis e permitir que as crianças explorem livremente, puxando e soltando os objetos.
  • Propor desafios, como puxar um objeto até um determinado ponto e soltá-lo, observando as reações dos colegas.
  • Realizar brincadeiras em grupo, onde as crianças devem trabalhar em equipe para puxar um objeto maior, como uma caixa, e soltá-la em um local específico.
  • Encerrar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos durante as brincadeiras.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na interação das crianças, na comunicação e na capacidade de seguir as instruções dadas. O professor deverá anotar as observações sobre o desenvolvimento motor e social de cada criança durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas e danças que incentivem o movimento, tornando a atividade mais lúdica.
  • Variar os objetos utilizados nas brincadeiras, introduzindo novos materiais a cada aula.
  • Incentivar a criatividade das crianças, permitindo que elas sugiram novas brincadeiras que envolvam puxar e soltar.
  • Utilizar histórias ou contos que envolvam a temática das brincadeiras, estimulando a imaginação.
  • Promover a inclusão de crianças com diferentes habilidades, adaptando as atividades conforme necessário.
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