Plano de Aula: Brincadeiras de puxar cordas

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Plano de Aula: Brincadeiras de puxar cordas

Uma introdução ao plano de aula. Neste plano, propomos uma série de atividades lúdicas que envolvem brincadeiras de puxar cordas, promovendo a interação e o desenvolvimento motor das crianças. As atividades são projetadas para estimular a percepção do corpo, a comunicação e a socialização entre os pequenos, alinhadas às diretrizes da BNCC.

Tema:

Brincadeiras de puxar cordas

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a percepção corporal e a interação social das crianças por meio de brincadeiras que envolvem puxar cordas, promovendo a comunicação e a colaboração.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das ações e reações durante as brincadeiras.
  • Promover a comunicação não verbal e verbal entre as crianças.
  • Desenvolver habilidades motoras grossas através do puxar e empurrar.
  • Fomentar a interação social e o trabalho em equipe.
  • Reconhecer e expressar emoções durante as atividades.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Cordas de diferentes tamanhos e espessuras.
  • Brinquedos que possam ser puxados ou empurrados.
  • Espaço amplo e seguro para as atividades.
  • Materiais para registro das atividades (papel, lápis, etc.).

Metodologia:

As atividades serão realizadas em grupos pequenos, onde as crianças terão a oportunidade de explorar as cordas de diferentes maneiras. A professora irá guiar as brincadeiras, incentivando a interação e a comunicação entre as crianças.

Atividades:

  • Atividade 1: Puxar a corda – As crianças se dividem em grupos e puxam a corda em direções opostas, observando a força e a resistência.
  • Atividade 2: Corrida com corda – As crianças seguram a corda e devem correr juntas, coordenando seus movimentos.
  • Atividade 3: Criação de formas – Usar a corda para formar diferentes figuras no chão, estimulando a criatividade e a percepção espacial.
  • Atividade 4: Jogo de empurrar – As crianças devem empurrar objetos com a corda, promovendo a coordenação motora.
  • Atividade 5: Reflexão em grupo – Após as atividades, as crianças se reúnem para compartilhar suas experiências e sentimentos sobre as brincadeiras.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação, a interação e a comunicação das crianças durante as atividades. A professora poderá anotar as observações e realizar um feedback coletivo ao final da aula.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir músicas que incentivem as brincadeiras, além de criar um ambiente acolhedor e seguro. Outra sugestão é utilizar diferentes texturas de cordas para estimular a exploração sensorial. É importante também adaptar as atividades conforme a faixa etária e as habilidades das crianças, garantindo que todas possam participar e se divertir.

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