Plano de Aula: Brincadeiras de movimentar os braços

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Plano de Aula: Brincadeiras de movimentar os braços

Tema:

Brincadeiras de movimentar os braços

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar experiências lúdicas que estimulem a percepção corporal e a interação social entre as crianças, utilizando brincadeiras que envolvam o movimento dos braços.

Objetivos específicos:

  • Estimular a consciência corporal ao movimentar os braços.
  • Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a comunicação não verbal através de gestos e expressões.
  • Fomentar a exploração de diferentes espaços e materiais.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos que incentivem o movimento dos braços (bolas, fitas, lenços).
  • Música animada para acompanhar as atividades.
  • Espaço amplo para as brincadeiras.
  • Materiais coloridos para estimular a atenção.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: aquecimento, brincadeiras e relaxamento. No aquecimento, as crianças serão convidadas a alongar os braços com músicas e movimentos simples. Em seguida, serão apresentadas brincadeiras que envolvem movimentar os braços, como “A dança dos braços”, onde cada criança deve imitar os movimentos de um colega. Por fim, um momento de relaxamento com respiração e alongamento.

Atividades:

  • Aquecimento: Iniciar com uma música animada e pedir para as crianças levantarem os braços, balançando-os de um lado para o outro.
  • Brincadeira 1 – A dança dos braços: As crianças se organizam em círculo e uma delas inicia um movimento com os braços que deve ser imitado pelos demais.
  • Brincadeira 2 – O jogo das cores: Espalhar lenços coloridos pelo espaço e pedir para as crianças pegarem um lenço e movimentarem os braços de acordo com a cor escolhida (ex: vermelho = balançar, azul = girar).
  • Relaxamento: Finalizar com uma música calma, onde as crianças se deitam e fazem respirações profundas, alongando os braços lentamente.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de seguir os movimentos propostos. É importante registrar como cada criança se expressa e se comunica durante as brincadeiras.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes estilos musicais para diversificar as atividades e manter o interesse das crianças.
  • Utilizar espelhos para que as crianças possam observar seus próprios movimentos e os dos colegas.
  • Incentivar a criação de novas danças ou movimentos, permitindo que as crianças se expressem de forma criativa.
  • Realizar a atividade em diferentes ambientes, como ao ar livre, para explorar novas possibilidades de movimento.
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