Plano de Aula: Brincadeiras de montar figuras com blocos

Plano de Aula: Brincadeiras de montar figuras com blocos

Tema:

Brincadeiras de montar figuras com blocos.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção das crianças sobre suas ações e interações ao brincar com blocos, promovendo a comunicação e a socialização.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade e a imaginação ao montar figuras com blocos.
• Promover a interação entre as crianças durante as atividades de montagem.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular os blocos.
• Fomentar a comunicação de necessidades e emoções através da brincadeira.
• Reconhecer e expressar sensações durante o jogo.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

Blocos de montar de diferentes tamanhos e cores, tapetes para delimitar o espaço de brincadeira, imagens de figuras para referência, música ambiente suave.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: introdução, desenvolvimento e conclusão. Na introdução, as crianças serão apresentadas aos blocos e incentivadas a explorar as diferentes formas e cores. No desenvolvimento, elas serão divididas em pequenos grupos e desafiadas a montar figuras específicas ou criar suas próprias obras. Na conclusão, cada grupo terá a oportunidade de apresentar suas criações para os colegas, promovendo a interação e a comunicação.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre blocos e o que podem criar com eles.
• Apresentar os blocos e permitir que as crianças explorem livremente, manipulando e experimentando as diferentes possibilidades.
• Dividir as crianças em grupos e distribuir imagens de figuras simples para que elas tentem reproduzir com os blocos.
• Incentivar as crianças a criar suas próprias figuras, estimulando a criatividade e a originalidade.
• Promover um momento de apresentação onde cada grupo compartilha suas criações, explicando o que fizeram e como se sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas emoções e ideias. Será importante notar como elas se comunicam e colaboram durante o processo de montagem.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas que estimulem a criatividade, como canções sobre formas e cores. Além disso, crie um ambiente acolhedor com tapetes e almofadas para que as crianças se sintam confortáveis enquanto brincam. Você também pode introduzir diferentes tipos de blocos, como os magnéticos, para diversificar a experiência. Encoraje as crianças a usar a linguagem descritiva ao apresentar suas figuras, ajudando-as a desenvolver habilidades de comunicação. Por fim, registre as criações com fotos para que as crianças possam revisitar suas obras e refletir sobre o que aprenderam.