Plano de Aula: Brincadeiras de imitar gestos em grupo

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Plano de Aula: Brincadeiras de imitar gestos em grupo

Tema:

Brincadeiras de imitar gestos em grupo são atividades lúdicas que promovem a interação e a comunicação entre as crianças, estimulando a percepção corporal e a socialização. Essas brincadeiras são fundamentais para o desenvolvimento das habilidades motoras e sociais dos pequenos, além de serem uma forma divertida de aprender e explorar o mundo ao seu redor.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos; (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa; (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras; (EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção corporal e a comunicação não verbal das crianças por meio de brincadeiras que envolvem imitação de gestos, promovendo a interação e a empatia entre os participantes.

Objetivos específicos:

  • Estimular a observação e a imitação de gestos e expressões faciais;
  • Promover a interação social entre as crianças;
  • Desenvolver a coordenação motora ampla;
  • Incentivar a comunicação através de gestos;
  • Fomentar a criatividade e a imaginação durante as brincadeiras.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Espaço amplo e seguro para a realização das atividades;
  • Música animada para acompanhar as brincadeiras;
  • Brinquedos e materiais que estimulem a criatividade (como lenços, bolas, etc.);
  • Espelhos (se possível) para que as crianças possam observar seus gestos.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão convidadas a participar de brincadeiras que envolvem a imitação de gestos. As atividades serão realizadas em grupo, promovendo a interação e a troca de experiências entre os participantes.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar o que gostam de fazer e como se sentem;
  • Apresentar uma música animada e convidar as crianças a imitar os gestos que você faz, como pular, dançar e fazer caretas;
  • Dividir as crianças em pequenos grupos e propor que cada grupo crie uma sequência de gestos para que os outros grupos imitem;
  • Realizar uma atividade com espelhos, onde as crianças poderão observar e imitar os gestos de seus colegas;
  • Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos durante as atividades.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. É importante observar como elas interagem entre si, como se comunicam e como expressam suas emoções durante as brincadeiras.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

  • Utilize diferentes estilos musicais para diversificar as brincadeiras;
  • Incentive a criação de gestos que representem emoções, como alegria, tristeza e surpresa;
  • Proponha desafios, como imitar gestos de animais ou objetos;
  • Incorpore elementos visuais, como cartões com imagens de gestos, para auxiliar na compreensão;
  • Promova momentos de reflexão, onde as crianças possam falar sobre o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades.
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