Plano de Aula: Brincadeiras de fazer sons com as mãos
Plano de Aula: Brincadeiras de fazer sons com as mãos
Tema:
Brincadeiras de fazer sons com as mãos
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando as mãos, promovendo a interação social e a expressão corporal.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva através da produção de sons.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular objetos que produzem sons.
- Fomentar a comunicação entre as crianças durante as atividades.
- Promover a socialização e o respeito às ações dos colegas.
- Incentivar a criatividade e a imaginação nas brincadeiras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Objetos que produzem sons (como tambores, chocalhos, panelas, colheres).
- Tapetes ou colchonetes para o conforto das crianças.
- Caixas de som ou instrumentos musicais simples.
- Materiais para a confecção de instrumentos caseiros (papel, garrafas, grãos).
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas principais: apresentação, exploração e criação. Na primeira etapa, o professor apresentará os diferentes objetos sonoros e permitirá que as crianças experimentem os sons que cada um produz. Na segunda etapa, as crianças serão divididas em pequenos grupos para explorar os sons de forma livre, incentivando a interação e a comunicação entre elas. Por fim, na etapa de criação, as crianças poderão confeccionar seus próprios instrumentos utilizando materiais recicláveis, promovendo a criatividade e a expressão individual.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre sons e o que cada criança gosta de ouvir.
- Apresentar os objetos sonoros e demonstrar como utilizá-los.
- Permitir que as crianças explorem os sons livremente, incentivando-as a interagir e a se comunicar.
- Propor a confecção de instrumentos caseiros, como chocalhos com garrafas e grãos.
- Realizar uma apresentação onde cada grupo poderá mostrar os sons que criaram e como utilizaram seus instrumentos.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a forma como se expressam ao criar e explorar os sons. O professor poderá anotar as observações e feedbacks, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, o professor pode incluir músicas conhecidas e incentivar as crianças a reproduzirem os sons com suas mãos. Outra sugestão é criar um momento de dança onde as crianças possam se movimentar e fazer sons ao mesmo tempo, integrando a música e a expressão corporal. Além disso, é interessante promover um espaço onde as crianças possam compartilhar suas experiências sonoras em casa, trazendo objetos que fazem barulho e contando histórias sobre eles.
