Plano de Aula: Brincadeiras de fazer sons com a boca
Plano de Aula: Brincadeiras de fazer sons com a boca
Uma introdução ao plano de aula. Neste plano, as crianças da Educação Infantil serão incentivadas a explorar diferentes sons que podem ser produzidos com a boca, promovendo a criatividade e a interação social. As brincadeiras propostas visam não apenas o desenvolvimento da linguagem, mas também a percepção corporal e a comunicação entre os pequenos.
Tema:
Brincadeiras de fazer sons com a boca
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
Objetivo geral:
Desenvolver a comunicação e a expressão corporal das crianças por meio de brincadeiras que envolvem a produção de sons com a boca.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade ao criar diferentes sons.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a percepção corporal através da exploração de sons.
- Fomentar a comunicação verbal e não verbal.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Espaço amplo para as atividades.
- Instrumentos musicais simples (como pandeiros e chocalhos).
- Materiais para confecção de instrumentos caseiros (garrafas, latas, etc.).
- Fichas com imagens de animais e objetos que emitem sons.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos principais: apresentação, exploração e criação. No primeiro momento, o professor apresentará exemplos de sons que podem ser feitos com a boca, como imitar animais ou sons de objetos. No segundo momento, as crianças serão convidadas a explorar esses sons em duplas, incentivando a interação. Por fim, no momento de criação, cada criança poderá inventar um som novo e apresentá-lo para o grupo.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os sons que as crianças conhecem.
- Propor que cada criança imite um som de animal e os colegas tentem adivinhar qual é.
- Dividir as crianças em duplas e pedir que criem um diálogo utilizando apenas sons.
- Convidar as crianças a criar um instrumento musical simples e apresentar o som que ele faz.
- Finalizar com uma apresentação em grupo, onde cada criança mostra seu som e o que criou.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a criatividade demonstrada na criação de sons. O professor poderá fazer anotações sobre como cada criança se expressou e se comunicou durante as atividades.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir músicas que utilizam sons variados e propor que as crianças imitem os sons que ouvem. Além disso, é interessante criar um momento de reflexão ao final da atividade, onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante as brincadeiras. Outra sugestão é utilizar fantoches ou bonecos que possam interagir com os sons, tornando a atividade ainda mais lúdica e envolvente.
