Plano de Aula: Brincadeiras de fazer soar objetos
Plano de Aula: Brincadeiras de fazer soar objetos
Tema:
Brincadeiras sonoras com objetos do cotidiano.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Proporcionar experiências sonoras que estimulem a percepção auditiva e a interação social entre as crianças, utilizando objetos do cotidiano para criar sons e ritmos.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a exploração dos sons produzidos por diferentes objetos.
- Desenvolver a coordenação motora ao manusear os objetos sonoros.
- Fomentar a comunicação e a expressão de emoções durante as atividades.
- Promover a interação e o trabalho em grupo entre as crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Objetos sonoros como panelas, colheres, garrafas com grãos, caixas de papelão, entre outros.
- Tapete ou área segura para as crianças brincarem.
- Instrumentos musicais simples, como chocalhos e tambores.
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas.
Metodologia:
Atividades:
1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar o que sabem sobre sons e objetos que fazem barulho.
2. Apresentar os objetos sonoros e permitir que as crianças explorem cada um, fazendo sons e observando as reações dos colegas.
3. Propor uma atividade em que as crianças formem grupos e criem uma pequena apresentação musical utilizando os objetos disponíveis.
4. Incentivar as crianças a se movimentarem e dançarem ao som dos objetos, promovendo a expressão corporal e a diversão.
5. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem expressar o que sentiram e aprenderam durante a aula.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação, a interação e a expressão das crianças durante as atividades. É importante notar como elas se comunicam e se relacionam com os colegas e com os objetos sonoros.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Varie os objetos utilizados em cada aula, trazendo novos elementos que possam surpreender as crianças e estimular a curiosidade.
2. Inclua músicas conhecidas para que as crianças possam associar os sons dos objetos a ritmos e melodias que já conhecem.
3. Crie um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e experimentar.
4. Utilize a tecnologia a seu favor, como aplicativos de música ou vídeos que mostrem diferentes sons e ritmos.
5. Incentive a criatividade, permitindo que as crianças inventem seus próprios instrumentos sonoros com materiais recicláveis.
