Plano de Aula: Brincadeiras de fazer caretas para mostrar alegria
Plano de Aula: Brincadeiras de fazer caretas para mostrar alegria
Tema:
Brincadeiras de fazer caretas para mostrar alegria
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de expressar emoções e sentimentos por meio de brincadeiras que envolvem a produção de caretas, promovendo a interação social e o reconhecimento das próprias emoções.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das emoções através da expressão facial.
- Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a comunicação não-verbal e verbal.
- Promover a autoexpressão e a criatividade.
- Reconhecer e respeitar as emoções dos colegas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Espelho grande ou individual.
- Cartões com expressões faciais (alegria, tristeza, surpresa, etc.).
- Música animada para dançar.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Brinquedos variados para interação.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: a apresentação das expressões faciais, a brincadeira de fazer caretas e a atividade de desenho. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas às diferentes expressões faciais através dos cartões e do espelho. No segundo momento, elas serão convidadas a fazer caretas e a dançar ao som de uma música animada, promovendo a interação e a alegria. Por fim, no terceiro momento, as crianças poderão desenhar suas caretas favoritas, estimulando a criatividade e a autoexpressão.
Atividades:
- Iniciar a atividade mostrando os cartões com as expressões faciais e perguntar às crianças se conseguem imitar cada uma delas.
- Utilizar o espelho para que cada criança possa observar suas próprias expressões enquanto faz caretas.
- Colocar uma música animada e incentivar as crianças a dançarem enquanto fazem caretas, promovendo a interação e a alegria.
- Após a dança, distribuir materiais de desenho e pedir que cada criança desenhe uma careta que mais gostou de fazer.
- Finalizar a atividade com um momento de compartilhamento, onde cada criança pode mostrar seu desenho e falar sobre a careta que fez.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. É importante notar como elas se expressam, interagem e respeitam as emoções dos colegas durante a brincadeira e o momento de desenho.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir uma roda de conversa após as atividades, onde as crianças podem compartilhar como se sentiram durante as brincadeiras. Além disso, você pode utilizar fantoches ou bonecos para representar diferentes emoções, tornando a atividade ainda mais lúdica. Outra sugestão é criar um mural com os desenhos das caretas, permitindo que as crianças vejam a diversidade de expressões e emoções que podem ser representadas.
