Plano de Aula: Brincadeiras de esfregar as mãos ao sentir a suavidade dos cobertores

Plano de Aula: Brincadeiras de esfregar as mãos ao sentir a suavidade dos cobertores

Tema:

Brincadeiras sensoriais com cobertores, explorando texturas e sensações.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência sensorial que estimule a percepção das texturas e a interação social entre as crianças, promovendo o desenvolvimento da comunicação e das habilidades motoras.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção tátil através do contato com diferentes texturas dos cobertores.
• Fomentar a interação entre as crianças durante as brincadeiras.
• Desenvolver a comunicação não verbal e verbal ao expressar sensações e emoções.
• Promover a exploração do espaço e dos materiais disponíveis.
• Incentivar o reconhecimento do próprio corpo e suas limitações nas brincadeiras.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Cobertores de diferentes texturas (felpudos, lisos, aveludados, etc.).
• Brinquedos macios e seguros para complementar a atividade.
• Espaço amplo e seguro para a realização das brincadeiras.
• Materiais para registro das experiências (papel e canetas coloridas).

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos principais: a apresentação dos cobertores, a exploração sensorial e a interação em grupo. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas aos cobertores, onde poderão tocar e sentir as diferentes texturas. No segundo momento, as crianças serão incentivadas a esfregar as mãos nos cobertores, explorando as sensações que cada um proporciona. Por fim, no terceiro momento, as crianças poderão compartilhar suas experiências e sensações com os colegas, promovendo a interação e a comunicação.

Atividades:

1. Inicie a atividade apresentando os cobertores e permitindo que as crianças os toquem e explorem.
2. Organize as crianças em um círculo e distribua os cobertores, incentivando-as a esfregar as mãos e descrever o que sentem.
3. Promova uma roda de conversa onde cada criança poderá compartilhar suas sensações e preferências sobre os cobertores.
4. Utilize brinquedos macios para complementar a atividade, permitindo que as crianças façam associações entre as texturas.
5. Registre as experiências das crianças em papel, incentivando-as a desenhar ou escrever sobre o que sentiram.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas sensações. O professor poderá anotar as observações e feedbacks durante a atividade, além de avaliar o envolvimento e a comunicação das crianças.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas suaves que estimulem a calma e a concentração durante a exploração sensorial. Além disso, crie um ambiente acolhedor, utilizando almofadas e tapetes, para que as crianças se sintam confortáveis. Outra sugestão é variar os materiais utilizados, incluindo diferentes objetos que possam ser esfregados e explorados, ampliando assim a experiência sensorial. Por fim, incentive a criatividade das crianças, permitindo que elas criem suas próprias brincadeiras utilizando os cobertores e outros materiais disponíveis.