Plano de Aula: Brincadeiras de esfregar as mãos ao sentir o calor do sol

Plano de Aula: Brincadeiras de esfregar as mãos ao sentir o calor do sol

Tema:

Brincadeiras sensoriais ao ar livre, explorando o calor do sol e a percepção tátil das mãos.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a percepção sensorial das crianças, promovendo a interação social e a exploração do ambiente ao ar livre.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção do calor do sol através da brincadeira.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao esfregar as mãos.
  • Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
  • Fomentar a comunicação de sensações e emoções relacionadas ao calor.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Toalhas ou panos para as crianças.
  • Brinquedos de areia ou água.
  • Espaço ao ar livre com sombra e sol.
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor).

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço ao ar livre, onde as crianças poderão sentir o calor do sol e explorar as texturas com as mãos. A professora iniciará a atividade explicando a importância do sol e como ele nos faz sentir. Em seguida, as crianças serão convidadas a esfregar as mãos e descrever como se sentem.

Atividades:

  • Iniciar com uma roda de conversa sobre o que as crianças sentem quando estão sob o sol.
  • Propor que as crianças esfreguem as mãos e compartilhem suas sensações.
  • Realizar brincadeiras com água e areia, incentivando a interação e a exploração.
  • Convidar as crianças a desenhar o que sentiram durante a atividade, utilizando as cores quentes para representar o calor.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas sensações. A professora poderá registrar as observações em um diário de classe, destacando os momentos de maior interação e aprendizado.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas relacionadas ao sol e ao calor para tornar a atividade mais dinâmica.
  • Utilizar diferentes texturas de materiais para que as crianças possam explorar com as mãos.
  • Realizar a atividade em diferentes horários do dia para observar as mudanças na sensação térmica.
  • Incentivar as crianças a trazerem objetos que representem o calor, como brinquedos ou roupas amarelas e laranjas.
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